2025年53天天练六年级数学下册苏教版


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《2025年53天天练六年级数学下册苏教版》

用一张长18.84厘米、宽12.56厘米的长方形纸围成一个立体图形的侧面,如果后续为其制作两个底面,那么这个立体图形能否装下500立方厘米的东西?
初步思考
要解决这个问题,我们先来想一想:将这张纸作为一个立体图形的侧面,都可以围成哪些立体图形呢?
围法1:将12.56厘米作为底面周长,围成一个圆柱,如下图,请填空。
           
底面半径=(   )cm
高=(   )cm
围法2:沿12.56厘米长的边连续对折2次,展开后围成一个长方体,如下图,请填空。
                        长=(   )cm
       
宽=(   )cm
高=(   )cm
围法3:你还能围成一个高是18.84厘米的其他长方体吗?请填空。
把你设计的数据记录下来:长方体的长是(    )厘米,宽是(    )厘米。
认真计算
它们的体积分别是多少立方厘米?(得数保留整数)再与500立方厘米比较。
围法1制作的圆柱体积 围法2制作的长方体体积 围法3制作的长方体体积
观察对比
对比这三个立体图形的体积,你有什么发现吗?
我发现:
这三个立体图形的高和底面周长都分别相等,其中形状是(    )的立体图形的体积是最大的。因为长方形、正方形和圆的周长相等时,(    )的面积最大。
尝试调整
将18.84厘米作为底面周长,12.56厘米作为高,可以围成一个底面半径是(    )厘米、高是(    )厘米的圆柱。计算圆柱的体积。(得数保留整数)
发现规律
我发现:
当圆柱的侧面积一定时,底面周长越大,体积就越(   )。
总结优化
通过前面的计算,我发现围成的立体图形的体积都小于500立方厘米。你还可以制作出体积更大的立体图形吗?
妙妙
我想沿12.56厘米长的边对折后剪开,得到两个一样的小长方形。然后将这两个小长方形粘成一个“狭长”的长方形,再以较长的边作为底面周长围成一个圆柱。
凡凡的想法是否可行呢?先在下图中标注出“狭长”的长方形的长和宽的数据,再计算围成的圆柱的体积(得数保留整数)。(重叠处忽略不计)
          
这个圆柱的体积(    )500立方厘米。(填“大于”“小于”或“等于”)
灵活运用
借助以上活动的经验,你能制作出一个体积超过1000立方厘米的立体图形吗?把你的思路写下来。
答案:
西呢?(选做)
初步思考
2 18.84 3.14 3.14 18.84
5.28 1 (画线部分答案不唯一)
认真计算
围法1:$3.14×2^{2}×18.84\approx237$(立方厘米)
围法2:$3.14×3.14×18.84\approx186$(立方厘米)
围法3:$5.28×1×18.84\approx99$(立方厘米)
$99<186<237<500$(画线部分答案不唯一)
观察对比
圆柱 圆
尝试调整
3 12.56
$3.14×3^{2}×12.56\approx355$(立方厘米)
发现规律

总结优化
628cm3768cm
$37.68÷3.14÷2 = 6$(厘米)
$3.14×6^{2}×6.28\approx710$(立方厘米)
大于
灵活运用
示例:沿12.56厘米长的边连续对折2次后剪开,得到四个一样的小长方形,将这四个小长方形粘成一个“狭长”的长方形,再以较长的边作为底面周长围成一个圆柱。
$18.84×4÷3.14÷2 = 12$(厘米)
$12.56÷4 = 3.14$(厘米)
$3.14×12^{2}×3.14\approx1420$(立方厘米)
$1420>1000$

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