《2025年53天天练六年级数学下册苏教版》

1. 同学们绘制有关“国宝”大熊猫的统计图，下面的情况分别选用哪种统计图更合适？选一选。
A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图
(1)要比较几只大熊猫在某一天的睡眠时长。（ ）
(2)要了解近十年大熊猫数量的增减变化情况。（ ）
(3)要清楚大熊猫在我国各省的数量占比情况。（ ）

(1)第①组数据可以用( )或( )统计图来表示，其中( )统计图更直观些。
(2)聪聪用条形统计图表示第②组数据，我建议他改用( )统计图，理由是__________________。
(3)聪聪想用扇形统计图表示第③组数据，你赞同吗？写一写你这样认为的理由。

答案： （1）A （2）B （3）C

2. 聪聪在课外收集到以下三组数据，他想用统计图来表示，请你给他一些合理的建议。
①一款牛奶的成分：水分87％，蛋白质3.3％，脂肪3.5％，乳糖5％，矿物质0.75％，其他0.45％。
②芳草小学近五年的学生体测达标率：2020年90％，2021年95％，2022年84％，2023年88％，2024年91.5％。
③某地区老年人群体的上网情况：看新闻27％，购物33％，聊天69％，玩游戏14％。

(1)第①组数据可以用( )或( )统计图来表示，其中( )统计图更直观些。
(2)聪聪用条形统计图表示第②组数据，我建议他改用( )统计图，理由是__________________。
(3)聪聪想用扇形统计图表示第③组数据，你赞同吗？写一写你这样认为的理由。

答案： （1）扇形 条形 扇形
（2）折线 折线统计图更能直观地看出数据的增减变化情况（理由合理即可）
（3）我不赞同，因为27%+33%+69%+14%=143%，超过100%，所以不适用扇形统计图。（理由合理即可）

3. 为了参加“小小数学家”比赛，乐乐和佳佳每晚放学回家都进行一段时间的数学素养训练。下面统计图分别反映了他们的训练时间情况和5次自测的成绩情况。
训练时间分配情况统计图 2024年11月
时间/分 乐乐 佳佳
30
25
20 20 20
15 10 15
10 15 10
5
0 看书 反思 做题 项目
××训练时间分配情况统计图 2024年11月
5次自测成绩统计图 2024年11月
成绩/分 乐乐 --- 佳佳
100
95
90 85 87 90 93
85
80 80 82
75 70 73 75
70
0 一 二 三 四 五 次序

(1)这个扇形统计图对应( )的训练时间分配情况，该同学的做题时间占( )％。
(2)第( )次自测时两人的成绩相差最小；佳佳的自测成绩在第( )次到第( )次自测中增长最多；乐乐最后一次自测的成绩比首次自测增长了( )％。
(3)如果你是指导老师，要选择一人参赛，那么你会选择( )，因为__________________。
(4)从两人的时间分配中，你得到了什么启发？

答案： （1）佳佳 30 （2）五 四 五 16.25
（3）示例：乐乐 乐乐的成绩一直比佳佳好，且持续在进步
（4）示例：锻炼数学素养时要勤于反思，多总结，可以更快地进步。