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6 下面有一个圆柱形铁桶和三个圆锥形沙堆,在掌握了相关数据后,同学们开始讨论铁桶分别是否能装下每堆沙子(铁桶厚度忽略不计)。
月月说:“第一个沙堆和铁桶是等底等高的,能装下。”
飞飞说:“第二个沙堆和铁桶是等底的,高是铁桶的3倍,能装下。”
乐乐说:“第三个沙堆和铁桶是等高的,底面直径是铁桶的3倍,能装下。”
他们3人中,说得对的有( )。(填人名)
月月说:“第一个沙堆和铁桶是等底等高的,能装下。”
飞飞说:“第二个沙堆和铁桶是等底的,高是铁桶的3倍,能装下。”
乐乐说:“第三个沙堆和铁桶是等高的,底面直径是铁桶的3倍,能装下。”
他们3人中,说得对的有( )。(填人名)
答案:
月月、飞飞
7 打铁是我国一门古老的传统锻造工艺,大致流程如下图。
烧料 → 锻打 → 定型 → 抛钢 → 淬火 → 回火
崔铁匠锻打出一个底面半径为10厘米的圆锥形铁块,将其浸没在一个底面积为31.4平方分米的长方体容器里淬火,水面上升了1.5厘米,且水未溢出。这个圆锥形铁块的高是多少厘米?(损耗忽略不计)
烧料 → 锻打 → 定型 → 抛钢 → 淬火 → 回火
崔铁匠锻打出一个底面半径为10厘米的圆锥形铁块,将其浸没在一个底面积为31.4平方分米的长方体容器里淬火,水面上升了1.5厘米,且水未溢出。这个圆锥形铁块的高是多少厘米?(损耗忽略不计)
答案:
31.4平方分米 = 3140平方厘米
$3140×1.5×3÷(3.14×10^2)=45$(厘米)
答:这个圆锥形铁块的高是45厘米。
$3140×1.5×3÷(3.14×10^2)=45$(厘米)
答:这个圆锥形铁块的高是45厘米。
8 友谊路小学的航模小组制作了一个“火箭助推器”模型,它的上部是圆锥形的,下部是圆柱形的。圆柱和圆锥的底面半径都是3厘米,高都是6厘米。老师提出一个问题:“这个模型的体积是多少立方厘米?”下面是三位同学分别列出的算式:
可可 □ $3.14×3^{2}×6×(1 + \frac{1}{3})$
凡凡 □ $3.14×3^{2}×6×\frac{1}{3}×(1 + 3)$
田田 □ $3.14×3^{2}×(6 + 6)$
哪些同学列出的算式是正确的?在对应方框中打“√”。再从中选择一种来阐述他的思路。
可可 □ $3.14×3^{2}×6×(1 + \frac{1}{3})$
凡凡 □ $3.14×3^{2}×6×\frac{1}{3}×(1 + 3)$
田田 □ $3.14×3^{2}×(6 + 6)$
哪些同学列出的算式是正确的?在对应方框中打“√”。再从中选择一种来阐述他的思路。
答案:
可可
凡凡凡凡日 田田
答:可可是根据“圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的$\frac{1}{3}$”列式的,圆柱的体积是$(3.14×3^2×6)$立方厘米,“1”指的是圆柱的体积,“$\frac{1}{3}$”指的是圆锥的体积。(答案合理即可)
可可
答:可可是根据“圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的$\frac{1}{3}$”列式的,圆柱的体积是$(3.14×3^2×6)$立方厘米,“1”指的是圆柱的体积,“$\frac{1}{3}$”指的是圆锥的体积。(答案合理即可)
9 一个圆锥和一个圆柱的高相等,体积的比是2 : 9。如果圆锥的底面积是24平方厘米,那么圆柱的底面积是多少平方厘米?如果圆柱的底面积是24平方厘米,那么圆锥的底面积是多少平方厘米?
答案:
2÷1 = 2 9÷3 = 3
圆锥和圆柱的底面积的比是2:3。
24÷2×3 = 36(平方厘米)
24÷3×2 = 16(平方厘米)
答:如果圆锥的底面积是24平方厘米,那么圆柱的底面积是36平方厘米。如果圆柱的底面积是24平方厘米,那么圆锥的底面积是16平方厘米。
解析 本题可以利用假设法进行推理:圆锥和圆柱的高相等,如果底面积也相等,那么圆锥与圆柱体积的比是1:3。而题中圆锥和圆柱体积的比是2:9,所以圆锥与圆柱底面积的比是2:3。再根据按比分配的知识列式计算即可。
圆锥和圆柱的底面积的比是2:3。
24÷2×3 = 36(平方厘米)
24÷3×2 = 16(平方厘米)
答:如果圆锥的底面积是24平方厘米,那么圆柱的底面积是36平方厘米。如果圆柱的底面积是24平方厘米,那么圆锥的底面积是16平方厘米。
解析 本题可以利用假设法进行推理:圆锥和圆柱的高相等,如果底面积也相等,那么圆锥与圆柱体积的比是1:3。而题中圆锥和圆柱体积的比是2:9,所以圆锥与圆柱底面积的比是2:3。再根据按比分配的知识列式计算即可。
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