《2025年53天天练六年级数学下册苏教版》

1 六年级同学中有50人参加“一米菜地”实践活动，正好分成9个组。每个种植组有6人，每个浇水组有4人。种植组和浇水组各有多少个？
（1）按照下面的步骤画图。（1个长方形表示1个小组，1个〇表示1人）
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①假设9个组都是种植组，画〇表示每组人数，画出的〇的数量比50多(　　　)。
②一个种植组比一个浇水组多2人，在其中的几个长方形中各用斜线划掉2个〇，使剩下的〇的数量正好是50。
③种植组有(　　　)个，浇水组有(　　　)个。
（2）根据“先假设再调整”的策略找出答案。
①根据下表中的现有数据，调整时要增加(　　　　)组的个数。
②请你补全下表。
　　　　　　

答案：
(1)画图略。①4 ②画图略。③7 2
(2)①种植
②少了4人
示例：
6 3 6×6 + 3×4 = 48 少了2人
7 2 7×6 + 2×4 = 50 不多不少

2 在解决“鸡和兔一共有20只，它们的腿有56条，鸡和兔各有多少只？”的问题时，小芸用的是假设法。她可以用算式(　　　)求出鸡的只数，或者用算式(　　　)求出兔的只数。
A.（20×4 - 56）÷（4 - 2）
B.（56 - 20×2）÷（4 - 2）
C.（20×4 - 56）÷4
D.（56 - 20×2）÷4

答案： A B

3 向日葵社区食堂的套餐收费如下图所示。李阿姨一周（7天）的中午、晚上均在社区食堂就餐，每次选择一个套餐。李阿姨本周在此共消费117元，A、B套餐各选了几次？
A套餐：7.5元/份
　

答案： 7×2 = 14(次)
A套餐：(14×9 - 117)÷(9 - 7.5) = 6(次)
B套餐：14 - 6 = 8(次)
答：A套餐选了6次，B套餐选了8次。

4 一只蜘蛛有8条腿，一只蜻蜓有6条腿和2对翅膀，一只苍蝇有6条腿和1对翅膀。现在蜘蛛、蜻蜓和苍蝇共有18只，它们一共有118条腿和20对翅膀，蜘蛛、蜻蜓和苍蝇各有几只？
提示：蜻蜓和苍蝇都有6条腿，可以先从它们想起。
　

答案： 蜘蛛：(118 - 18×6)÷(8 - 6) = 5(只)
苍蝇和蜻蜓：18 - 5 = 13(只)
苍蝇：(13×2 - 20)÷(2 - 1) = 6(只)
蜻蜓：13 - 6 = 7(只)
答：蜘蛛有5只，蜻蜓有7只，苍蝇有6只。解析：蜻蜓和苍蝇都有6条腿，所以可以先把蜻蜓和苍蝇看成一个整体，再根据“118条腿”，使用假设法求出蜘蛛有5只，那么苍蝇和蜻蜓共有18 - 5 = 13(只)。只有蜻蜓和苍蝇是有翅膀的，这时再对“蜻蜓和苍蝇”使用一次假设法，根据“20对翅膀”求出苍蝇有6只，蜻蜓有13 - 6 = 7(只)。