《2025年53天天练六年级数学下册苏教版》

1 观察下面物体的形状，是圆柱的在括号里画“〇”，是圆锥的在括号里画“△”。
　　
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
我知道圆柱和圆锥的一个不同点：______________________________。

答案： （〇）（ ）（ ）（△）
（ ）（ ）（〇）（△）
示例：圆锥有一个底面，圆柱有两个底面

2 数学课上，同学们使用了不同方法测量圆锥的高，你认为谁的方法正确？（ ）
A. 聪聪
B. 晶晶
C. 明明
D. 萱萱
　　　　　　　　　　　　　　　　
我用自己的方法测量，量出的长度是3.3厘米。
　　　　　　　　　　　　　　　　
据你推理，这个圆锥的高（ ）。
A. 大于3.3厘米
B. 小于3.3厘米
C. 等于3.3厘米
D. 无法判断

答案： D B

3 分别做一个长方形、直角三角形、半圆形的小旗，并以旗杆所在直线为轴快速旋转（如下图）。
　　　　　　　　
（1）能形成圆柱的是( )号小旗，圆柱的底面直径是( )厘米，高是( )厘米。
（2）能形成圆锥的是( )号小旗，圆锥的底面直径是( )厘米，高是( )厘米。

答案： （1）① 5 4 （2）② 6.6 3

4 “2D变3D”。把一张长方形纸无重叠地卷成一个圆柱，有两种方法，如下图。
　　　　　　　　　　　　　　　　(1)圆柱的底面周长最大是( )厘米，此时圆柱
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　的高是( )厘米。
　　　　　　　　　　　　　　　　(2)圆柱的底面周长最小是( )厘米，此时圆柱
　　　　　　　　　　　　　　　　　的底面积是( )平方厘米。

答案： （1）6.28 3.14 （2）3.14 0.785

5 妈妈的生日快到了，小明用零花钱给妈妈买了一个手链架作为礼物，如右图，手链架由圆锥和圆柱组合而成。小明用纸板做了一个长方体包装盒，包装盒的长、宽、高至少各是多少厘米？（纸板厚度忽略不计）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：
答：包装盒的长至少是12.7厘米，宽至少是12.7厘米，高至少是13.5厘米。
解析：本题的关键在于正确分析圆锥和圆柱组合体的底面直径、高与长方体的长、宽、高之间的关系。长方体底面的长、宽至少是圆直径的长，高至少是圆柱和圆锥的总高。