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5 淮安小学组织学生开展体艺拉练活动,活动中的团体操表演方阵由四、五、六年级学生组成,其中五年级有360人,,,六年级有多少人?请你先从下面的信息中选择两条合适的信息,再列式解答。
①五年级人数占总人数的$\frac{1}{3}$ ②四、五两个年级的人数比是$8:9$
③六年级人数比四年级人数多$25\%$
我选择的信息是(
列式解答:
①五年级人数占总人数的$\frac{1}{3}$ ②四、五两个年级的人数比是$8:9$
③六年级人数比四年级人数多$25\%$
我选择的信息是(
②
)和(③
)。(填序号)列式解答:
答案:
5. 示例:② ③
$360÷9×8=320$(人)
$320×(1+25\%)=400$(人)
答:六年级有$400$人。
$360÷9×8=320$(人)
$320×(1+25\%)=400$(人)
答:六年级有$400$人。
6 某钢材厂接到一批订单,第一周生产了这批订单的$\frac{2}{7}$,第二周生产了余下的$\frac{4}{5}$。已知第一周比第二周少生产42吨钢材,那么这批钢材订单一共有多少吨?还剩多少吨待生产?
答案:
6. $(1-\dfrac{2}{7})×\dfrac{4}{5}=\dfrac{4}{7}\quad42÷(\dfrac{4}{7}-\dfrac{2}{7})=147$(吨)
$147×(1-\dfrac{2}{7}-\dfrac{4}{7})=21$(吨)
答:这批钢材订单一共有$147$吨,还剩$21$吨待生产。
$147×(1-\dfrac{2}{7}-\dfrac{4}{7})=21$(吨)
答:这批钢材订单一共有$147$吨,还剩$21$吨待生产。
7 2025年元旦期间,果果全家6口人到南京旅游,一天中午,他们到一家饭店用餐。该饭店在元旦期间推出以下两种付款方式(不能同时使用)。若按人均消费80元的标准点餐,则果果全家本次用餐选择用哪种方式付款更划算?用两种方式付款相差多少元?
方式一:在某App购买75元抵100元的抵用券(最多可叠加使用4张)。不足的部分需要按实际费用支付。
方式二:店内支付一律享受八五折优惠。
方式一:在某App购买75元抵100元的抵用券(最多可叠加使用4张)。不足的部分需要按实际费用支付。
方式二:店内支付一律享受八五折优惠。
答案:
7. $80×6=480$(元)
方式一:$480÷100=4$(张)$……80$(元)
$4×75+80=380$(元)
方式二:$480×85\%=408$(元)
$408>380\quad408-380=28$(元)
答:果果全家本次用餐选择用方式一付款更划算,用两种方式付款相差$28$元。
方式一:$480÷100=4$(张)$……80$(元)
$4×75+80=380$(元)
方式二:$480×85\%=408$(元)
$408>380\quad408-380=28$(元)
答:果果全家本次用餐选择用方式一付款更划算,用两种方式付款相差$28$元。
8 徐新帮妈妈照看橘子摊,上午以1.2元/千克的价格卖出20千克橘子,下午以1.1元/千克的价格卖出30千克橘子,上午和下午获得的利润相同。橘子的进价是(
0.9
)元/千克。
答案:
8. $0.9$
解析 本题可列方程解答,设橘子的进价是$x$元/千克。
步骤一 上午每千克的利润是$(1.2-x)$元,总利润是$[(1.2-x)×20]$元。
步骤二 下午每千克的利润是$(1.1-x)$元,总利润是$[(1.1-x)×30]$元。
步骤三 上午和下午获得的利润相同,则$(1.2-x)×20=(1.1-x)×30$,解得$x=0.9$。
解析 本题可列方程解答,设橘子的进价是$x$元/千克。
步骤一 上午每千克的利润是$(1.2-x)$元,总利润是$[(1.2-x)×20]$元。
步骤二 下午每千克的利润是$(1.1-x)$元,总利润是$[(1.1-x)×30]$元。
步骤三 上午和下午获得的利润相同,则$(1.2-x)×20=(1.1-x)×30$,解得$x=0.9$。
9 简便计算。
$1-(\frac{1}{2}+\frac{1}{4}+\frac{1}{8}+\frac{1}{16}+\frac{1}{32}+\frac{1}{64})$ $\frac{1}{1×4}+\frac{1}{4×7}+\frac{1}{7×10}+\frac{1}{10×13}+\frac{1}{13×16}$
$1-(\frac{1}{2}+\frac{1}{4}+\frac{1}{8}+\frac{1}{16}+\frac{1}{32}+\frac{1}{64})$ $\frac{1}{1×4}+\frac{1}{4×7}+\frac{1}{7×10}+\frac{1}{10×13}+\frac{1}{13×16}$
答案:
9. $\dfrac{1}{64}\quad\dfrac{5}{16}$(过程略)
解析 ●第一个算式,$\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{4}$,$\dfrac{1}{8}=\dfrac{1}{4}-\dfrac{1}{8}······$那么原式可化为$1-(1-\dfrac{1}{64})$,结果是$\dfrac{1}{64}$。
●第二个算式,$\dfrac{1}{1×4}=(1-\dfrac{1}{4})×\dfrac{1}{3}$,其他同理,那么原式可化为$\dfrac{1}{3}×(1-\dfrac{1}{16})$,结果是$\dfrac{5}{16}$。
解析 ●第一个算式,$\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{2}-\dfrac{1}{4}$,$\dfrac{1}{8}=\dfrac{1}{4}-\dfrac{1}{8}······$那么原式可化为$1-(1-\dfrac{1}{64})$,结果是$\dfrac{1}{64}$。
●第二个算式,$\dfrac{1}{1×4}=(1-\dfrac{1}{4})×\dfrac{1}{3}$,其他同理,那么原式可化为$\dfrac{1}{3}×(1-\dfrac{1}{16})$,结果是$\dfrac{5}{16}$。
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