《2026年53天天练六年级数学下册苏教版》

1 同学们绘制有关“国宝”大熊猫的统计图，下面的情况分别选用哪种统计图更合适？选一选。
A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
(1)要比较几只大熊猫在某一天的睡眠时长。 (A)
(2)要了解近十年大熊猫数量的增减变化情况。(B)
(3)要清楚大熊猫在我国各省的数量占比情况。(C)

答案： 1.
(1)A
(2)B
(3)C

2 聪聪在课外收集到以下三组数据，他想用统计图来表示，请你给他一些合理的建议。
①一款牛奶的成分：水分87%，蛋白质3.3%，脂肪3.5%，乳糖5%，矿物质0.75%，其他0.45%。
②芳草小学近五年的学生体测达标率：2021年90%，2022年95%，2023年84%，2024年88%，2025年91.5%。
③某地区老年人群体的上网情况：看新闻27%，购物33%，聊天69%，玩游戏14%。
(1)第①组数据可以用(扇形)或(条形)统计图来表示，其中(扇形)统计图更直观些。
(2)聪聪用条形统计图表示第②组数据，我建议他改用(折线)统计图，理由是折线统计图更能直观地看出数据的增减变化情况(理由合理即可)。
(3)聪聪想用扇形统计图表示第③组数据，你赞同吗？写一写你这样认为的理由。

答案： 2.
(1)扇形 条形 扇形
(2)折线 折线统计图更能直观地看出数据的增减变化情况(理由合理即可)
(3)我不赞同,因为$27\% +33\% +69\% +14\% =143\% $,超过100%,所以不适用扇形统计图。(理由合理即可)

3 为了参加“小小数学家”比赛，乐乐和佳佳每晚放学回家都进行一段时间的数学素养训练。下面统计图分别反映了他们的训练时间情况和5次自测的成绩情况。
训练时间分配情况统计图

2025年11月
××训练时间分配情况统计图
2025年11月
5次自测成绩统计图
2025年11月
(1)这个扇形统计图对应(佳佳)的训练时间分配情况，该同学的做题时间占(30)%。
(2)第(五)次自测时两人的成绩相差最小；佳佳的自测成绩在第(四)次到第(五)次自测中增长最多；乐乐最后一次自测的成绩比首次自测增长了(16.25)%。
(3)如果你是指导老师，要选择一人参赛，那么你会选择(示例:乐乐)，因为乐乐的成绩一直比佳佳好,且持续在进步。
(4)从两人的时间分配中，你得到了什么启发？

答案： 3.
(1)佳佳 30
(2)五 四 五 16.25
(3)示例:乐乐 乐乐的成绩一直比佳佳好,且持续在进步
(4)示例:锻炼数学素养时要勤于反思,多总结,可以更快地进步。