《2026年天利38套中考试题精选语文浙江专版》

4. 从[备选]中任一项或自选对象,参考示例,写一首赞歌致敬航天英雄。(4 分)

答案： 4.示例一：
“神舟”载人飞船
你是一把银剑，刺破云障
用科学定律在太空书写华夏诗篇
那飞天壁画上神异的光圈
正闪烁在航天员的指尖
示例二：
“天问”火星探测器
将甲骨龟裂的幻想成真
带着《天问》的古老韵脚
在红色荒漠按下中国印——
一枚必将发芽的青铜火种
(围绕中心意象形成有意义的意象群，2分；用上现代诗陌生化、比喻、拟人等手法，1分；抒发对中国科技的赞美，表达合情合理，1分)

二、班级开展“AI 与学习”专题活动，请你参与。(16 分)
材料一：
什么是 AI 幻觉？
事实性幻觉:指模型生成的内容与可验证的现实世界事实不一致。
忠实性幻觉:指模型生成的内容与用户的指令或上下文不一致。

(来源:《DeepSeek 与 AI 幻觉》,有改动)
材料二：
为什么 AI 会出现幻觉？
◇概率驱动的本质
AI 基于统计规律生成文本,通过预测“最可能的下一个词”来输出内容,而非基于对事实的深度理解。这种机制可能导致逻辑漏洞或虚构内容。
◇训练数据局限性
数据过时:若训练数据未覆盖最新知识,AI 可能依赖旧信息编造答案。
数据偏差:训练数据若包含错误或虚假信息,AI 可能继承并放大这些问题。
知识盲区:面对超出训练范围的问题,AI 倾向于“填补空白”而非承认未知。
◇用户输入模糊性
提问过于宽泛,可能触发 AI 的“自由发挥”。
(来源:《一篇文章讲清 AI 幻觉》)
材料三：
避免“AI 幻觉”，怎么提问很重要
那么,有什么办法能尽量减少被大模型误导呢？
AI 工具研究者田威给出几条操作性很强的建议。首先,优化提问方式，“与 AI 交流需要明确、具体，提问越具体、清晰，AI 的回答越准确。提问时要提供足够多的上下文或背景信息，减少 AI 胡乱推测的可能性”。
其次,要求大模型分批输出结果。大模型根据概率生成内容,意味着一次性生成的内容越多,出现“AI 幻觉”的概率越大。用户如果要大模型生成一篇长文章,可以要求它列提纲后分段输出,逐段审核。这样更容易把控生成内容的质量。
最后,要求不同大模型回答同一个问题,实现交叉验证。通过比对不同大模型的答案,有助于获得更全面的认识。
(来源:《解放日报》)
AI 工具常用的提问方式

(来源: 视频号 CIO 之家, 有改动)
5. 小鹿用 AI 搜索“初中红色经典名著中英雄语录”，形成对红色精神的理解。下图是他输入的指令和生成结果。(7 分)

(1)上面的生成结果是否存在 AI 幻觉？借助材料一,简要分析。(3 分)
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(2)小鹿该怎么做才可能减少 AI 幻觉？结合材料二、三，参照示例，补充一条“AI 操作指南”。(4 分)

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6. 小鹿要进一步研究“如何正确评价‘AI 幻觉’”。下列材料能否帮助他达成目的？关联上面三则材料，简要说明。(4 分)
A. AI 生成的“幻觉”图像可以为艺术家提供灵感，创造独特的视觉风格。
B. 在某些情况下，AI 可能会通过“幻觉”生成新的模式或假设，激发研究人员探索新的科学方向。
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7. 你是否认同下面方框中 AI 的观点？从下列选项中任选其一或自选名著，结合内容，阐述理由。(5 分)

A. 《西游记》孙悟空
B. 《简·爱》简·爱
C. 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
D. (自选)
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答案： 5.
(1)示例：存在AI幻觉。刘胡兰的“怕死不当共产党！”虽是英雄语录，也体现红色精神，但并非出自《红星照耀中国》，属事实性幻觉。(判断正确1分，分析幻觉2分；意对即可)
(2)示例一：
原因推测：训练数据包含错误信息。
具体建议：用不同模型回答，实现交叉验证，如同一问题问不同AI，然后比对辨析，获得更全面的认识。
示例二：
原因推测：小鹿只输入了三个词语，指令模糊，可能触发AI的“自由发挥”。
具体建议：优化提问方式，如发布任务“整理初中红色经典名著中的英雄语录”，定义目标“形成对红色精神的理解”，再提供格式“人物(名字)+事迹+语录+精神”。
(原因推测1分，对应推测的原因给出具体建议3分；合理即可)
6.示例：能。三则材料指向“AI幻觉”导致生成的内容与现实世界事实不一致，会误导用户，如果过于相信AI可能产生安全风险，用户需对AI生成的答案持谨慎辨析态度，并科学提问降低AI幻觉。材料A、B指向AI幻觉在创造性任务中为创作提供灵感和创新方向，能帮小鹿一分为二地思考，更全面正确地评价“AI幻觉”。(结合三则材料得出“弊端”，2分；分析材料A、B得出“好处”，2分；若答“不能”，言之有理最多得2分)
7.示例一：认同。《西游记》中悟空的成长与被迫出走密不可分。他之前大闹天宫、地府，冲动鲁莽任性；后因打死白骨精和草寇被唐僧误会、驱逐，被迫出走，在痛苦矛盾中意识到对师傅、团队的责任，更坚定佛心，学会寻求解决问题的方式。成长往往始于被迫出走，成于痛苦的磨砺。
示例二：不认同。《简·爱》中简·爱的蜕变本质是主动的精神觉醒。离开桑菲尔德看似因罗切斯特已婚而被迫逃亡，实则是她以“我关心我自己”为信条的道德自律，是对依附关系的彻底割席。即便在“出走”的表象下，她的每一次抉择都源于对尊严与平等的捍卫。最终，她实现经济独立与灵魂丰沛，重返爱人身边，从“被庇护者”跃升为“拯救者”，完成了从被动生存到主动掌控命运的成长闭环。
(围绕“往往”“始于”“被迫”等任意一个关键词提出观点或结论1分；从认同或不认同的角度关联情节2分；提炼人物成长2分；合理即可)