《2026年天利38套中考试题精选语文浙江专版》

3. 阅读下面的古诗文，完成(1)～(6)题。(23分)
材料一：
题榴花^①
[唐]韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子^②初成。
可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英^③。
[注]①此诗为韩愈被贬阳山令时所作，友人张署(张十一)旅舍的石榴花引发其感慨。②子：石榴小果。③绛英：大红色的花瓣。
材料二：
韩愈字退之，邓州南阳人。幼孤，随兄嫂流离。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。七岁读书，日记数千言，

比

长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第^①。
愈发言真率，操行坚正。关中饥，上疏请免赋税，贬阳山令。宪宗迎佛骨，愈谏曰：“佛本夷狄，不足信！”帝怒欲诛，群臣救，贬潮州。
愈倡古文，斥骈俪浮华，主“文以载

道

”，作《师说》《马说》。苏轼誉之“文起八代之衰”。

镇

州

乱

愈

单

骑

入

叛

营

晓

以

利

害

兵

变

遂

平

。

卒谥“文”，世称韩文公，位列“唐宋八大家”之首。
(节选自《韩愈传》，有删改)
[注]①擢进士第：通过科举考试被选拔为进士。擢：提拔，选拔。
(1)下列对材料一和材料二的理解与分析，不正确的一项是(3分)
A. 诗中“可怜”表面惋惜此地僻静，实际蕴含诗人对繁华生活的向往。
B. 全诗通过榴花盛开与凋落景象的对比，传达出诗人内心的情感波动。
C. 韩愈年幼丧父，从小学习刻苦努力，长大仕途虽波折但仍操行坚正。
D. 材料二通过具体事例，展现韩愈的文学才华、正直品格及政治能力。
(2)材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给分。(3分)
镇州A乱B愈C单骑D入叛营E晓以利害F兵变遂平。
(3)参考方法提示，解释下列加点词。(3分)

(4)把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
①幼刻苦学儒，不俟奖励。(3分)
___
②上疏请免赋税，贬阳山令。(3分)
___
(5)请发挥联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的情景。(4分)
___
(6)两则材料都体现韩愈《马说》中怀才不遇的感慨，请分别作简要分析。(4分)
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答案：
(1)A(3分)【解析】理解材料内容A项，实际向往错，诗中可怜意为可惜，此诗是韩愈被贬阳山令时所作，诗人借石榴花生长在偏僻之地，无人欣赏，花瓣飘落青苔上的景象，蕴含美好事物被忽视的惋惜之情，同时表达了自己如同石榴花般不被赏识、怀才不遇的感慨。
(2)BEF(每断对一处给1分)
【解析】文言文断句镇州乱是主谓结构，表意完整，其后应断开；愈单骑入叛营语意完整，其后应断开；晓以利害是韩愈进入叛营后的行为，语意完整，其后应断开。故断句为：镇州乱/兵变遂平/晓以利害。
(3)①等到②值得③道理，思想(每空1分)
【解析】理解文言词语在文中的含义①从小就刻苦学习儒学(儒家经典)，不需要等待(别人)奖励督促。(俟1分，句意2分)
②(韩愈)上书请求减免赋税，被贬为阳山县令。(上疏1分，句意2分)
【考点】翻译文言文句子
(5)五月，阳光灿烂，如火般的榴花肆意绽放，明艳夺目。(2分)
繁茂的枝叶间探出青色的幼果，努力生长，洋溢着蓬勃的生命力。(2分)(紧扣诗意，联想想象合理，语言流畅)
【解析】分析诗歌画面描述诗歌所展现的画面，首先要结合诗句抓主要景物，通过联想和想象用优美的语言再现画面。其次，概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词准确地体现景物的特点和情调。如孤寂冷清、恬静幽美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。解答本题，首先要理解诗句字面意思。五月榴花照眼明，枝间时见子初成，写五月榴花盛开很耀眼，枝头间能看到石榴小果刚刚形成。然后，把握意象特点。榴花的意象特点是明艳、热烈；子初成体现出新生、充满生机的特点。接着，在理解字面意思和意象特点的基础上，联想生活中类似场景，想象花朵绽放的姿态、小果生长的模样等。用生动、流畅的语言将想象到的画面描述出来，要紧扣诗意，注意语句通顺、表意清晰，可适当运用修辞手法增添文采。
(6)①材料一中石榴花开得繁茂灿烂却无人欣赏，鲜艳的花瓣零落青苔，诗人以此隐喻才华无人赏识的悲哀。②材料二中韩愈自幼饱读诗书、才华横溢，却因性格刚正、直言进谏而屡遭贬谪，未能被伯乐(统治者)真正赏识(或：材料二中韩愈位列唐宋八大家之首，富有文学才华；韩愈只身入叛营平镇州叛乱，富有政治才能。但他仕途不顺，始终未能获得统治者的真正赏识)。(每则材料分析2分，其中才和不遇的表现各1分，意思对即可)
【解析】理解材料内容，分析作者的思想感情由材料一五月榴花可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英可知，石榴花开得繁茂灿烂，却因为地处偏僻，没有车马往来，无人欣赏，只能让鲜艳的花瓣凌乱地落在青苔上。韩愈借石榴花无人欣赏的处境，来隐喻自己虽有才华却无人赏识的悲哀。由此可得出答案①。由材料二七岁读书百家位列唐宋八大家之首镇州乱兵变遂平愈发言真率贬潮州可知，韩愈自幼饱读诗书，才华横溢，位列唐宋八大家之首，文学才华出众，且单骑入叛营平镇州叛乱，政治才能也很突出，但他因性格刚正、直言进谏而屡遭贬谪，未能被统治者真正赏识。由此可得出答案②。
【诗歌鉴赏】
首句描绘出五月石榴花盛开，明艳夺目，光彩照人的景象，一个明字生动地展现出石榴花的绚烂，给人以强烈的视觉冲击，奠定了全诗明丽的基调。次句写枝头间已经能看到刚刚长成的小石榴果，既点明了时间的推移，也为画面增添了生机与活力。后两句笔锋一转，发出感慨。可怜二字饱含惋惜，此地有如此美丽的石榴花，却无人欣赏，没有车马往来，最终只能花瓣凋零，落在青苔之上。诗人以石榴花自喻，借石榴花不被人赏识，抒发自己被贬后不被重用、才华被埋没的愤懑与失落，同时也流露出一种孤独之感。
【文言文译文】
韩愈字退之，是邓州南阳人。幼年时成了孤儿，跟随兄嫂四处漂泊。韩愈自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒学(儒家经典)，不需要等待(别人)奖励督促。七岁读书时，每天[日：名词作状语，每天]能记诵几千字，等到长大后，(他)已完全能通晓《六经》、诸子百家的学说。通过科举考试被选拔为进士。
韩愈发表意见真诚直率，操守坚定正直。关中发生饥荒，(韩愈)上书请求减免赋税，被贬为阳山县令。宪宗迎接佛骨，韩愈进谏说：佛教本是夷狄的，不值得信奉!皇帝大怒想要处死他，大臣们阻止，(韩愈)被贬至潮州。
韩愈倡导古文，斥责[斥：斥责]骈文的浮华，主张文章应承载思想，写作了《师说》《马说》。苏轼赞誉他文章振兴了衰败八代的文风。镇州发生动乱，韩愈单枪匹马进入叛军营地，把利害关系向他们讲明白，叛乱于是就被平定了。
(韩愈)去世后谥号为文，世人称他为韩文公，位居唐宋八大家之首。