《2026年天利38套中考试题精选语文浙江专版》

二、文学阅读学习活动(15 分)
阅读下面这篇文章,完成学习任务。
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[匈牙利]米·卡尔曼
我有一位

同

行

,他为民族剧院写了这样一个名称的剧本。
这个剧本因为在剧院即将要上演的节目单中被大肆渲染而早就出名了。大家都预祝它上演成功。同时,谁都知道,最迷人的、最著名的女演员将担任剧中的主角。但这个剧本里最突出、也是别开生面的是它里面要有狗叫。这也很快就传开了。
一个下着大雾的日子,正当编剧在对最后一幕的剧情作某些润色时,一位老年人走进了他的房间,站在他写字桌的前面。
我的同行有点不知所措,茫然地抬起眼睛问道:
“你是谁? 有什么要求吗?”
“我,我……”他温柔地说，“谁? 我谁都不是呀!”
“喂! 假如你谁都不是,那你有什么要求吗?”
“我,我就是民族剧院里学狗叫的那个人,我就是剧本里的狗。”
“你就是装扮狗的吗?”
“对,就像一只真的狗那样……这门技巧,我在年轻的时候就学会了……我能够把真的狗逗弄得蹦跳乱叫。我听说先生您写的剧本里有狗叫,对吗?”
“是的。在第二幕开始时要有狗叫。”
“这正是我最熟悉的门道……我之所以要来这儿,是因为我听说先生是一位心肠非常善良的好人。我愿意请求您……我可怜的妻子正卧病在床,但我们却无法去请医生,因为我们没有钱……所以,我想请问先生,是不是每一幕都需要有狗叫?”
“啊哟! 朋友,那是不合剧情发展的。”
“原来我是那样地相信,也是那么想的!”老头垂头丧气地说，“我想,先生一定会帮助我们渡过难关的呢!”
“假定说有三次狗叫,那你会拿到多少钱呢?”
“那样的话,我每天晚上可以拿到三块钱;因为每一幕有狗叫时都是另外支付的!”

作

者沉思了一会儿。
“唔,假如在剧本里有两只狗叫,一只在左边,另一只在右边叫。你看怎么样?”
“好极了!”老头高兴得连忙打断他的话说，“因为我儿子已经像我一样,学会了这门技巧了呢。这么一来,它就是一个真正出色的剧本了。”
“好! 那这剧本就算是定稿了。你好好回家去吧! 你以后要叫得好些,叫得紧凑些吧!”
老年人怀着最大的感激心情,离开了房间;在那儿,

我

的

朋

友

正在入神地对剧本作最后一次修改。
6. 请从以下角度中任选一个,梳理小说情节。(4 分)
A. 开端→发展→高潮→结局(情节)
B. 原因→结果(逻辑)
C. 悬念→结局(技巧)
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7. 老人的话里有很多省略号,请分析画横线句子中省略号的作用。(3 分)
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8. 请根据小说内容补全“小说人物称呼探究单”。(4 分)

9. 请为小说拟写一个合适的标题,并阐述理由。(4 分)
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答案： 6.示例(A角度)：
开端:编剧的剧本因有狗叫情节而出名，老人上门求助。
发展:老人请求增加狗叫次数以赚钱给妻子治病。
高潮:编剧设计两只狗叫，让老人儿子也参与演出。
结局:老人感激并离开，编剧修改剧本。(4分)
【解析】梳理小说情节 先明确所选角度，再从文本中提炼关键事件梳理小说情节。如选择A角度，“开端”对应第一至三段，即编剧的剧本因有狗叫情节而出名，老人上门求助；“发展”对应第四至十四段，即老人说明妻子病重需要钱，请求增加狗叫次数以赚钱给妻子治病；“高潮”对应第十五至二十段，编剧设计两只狗叫的剧情，让老人儿子也参与演出；“结局”对应第二十一段，老人感激并离开，编剧修改剧本。
7.省略号表现老人说话时的犹豫、窘迫，体现其因生活困境而求助于人的无奈与卑微。(3分)
【解析】分析标点符号的作用 结合老人说话时的语境分析。老人为给妻子治病，放下尊严寻求编剧的帮助。画线句中的省略号，体现其说话时的犹豫、窘迫，反映出老人因生活困境而求助时的无奈与卑微心理。
知识拓展
省略号的用法
省略号是用来表明行文中省略了的话语。省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的空格。省略号或表示文中省略的部分，或表示话语的断断续续，或表示话未说完，等等。使用省略号需要注意以下几种情况：
(1)省略号的作用相当于“等”“等等”之类，因此省略号后面不能再用“等”“等等 ”之类的词。
(2)并列的词语三个以上才能用省略号，如：李白、杜甫、白居易……都是唐代著名的大诗人。本句若去掉一个人名就不能用省略号。
(3)省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号(如果是顿号、逗号，可以不用)。如：“喂！你是谁呀？……啊，是小王，有事儿吗?”
(4)省略号后边一般不用标点符号。
8.
(1)从客观称呼到带有情感认同的称呼，体现“我”对编剧善良举动的赞赏(2分)
(2)启发:关注人物称呼变化可洞察人物关系与情感，把握人物性格与文章主题。(2分)
【解析】分析文章内容，谈启发 第
(1)题，文中“我”对编剧的称呼变化:第一段中称其为“同行”，第十七段中称其为“作者”，结尾段称其为“我的朋友”。“同行”和“作者”是对其职业身份的客观指代，而当编剧听闻老人妻子病重无钱医治后，面对老人的请求，他主动设计“两只狗叫”的剧情，让老人儿子也参与演出，展现出善良与助人之心，“我”因此以“我的朋友”称呼他，这一变化体现了“我”对他善举的赞赏。第
(2)题，人物称呼的变化往往反映了人物之间情感、地位等方面的变化，通过分析称呼可以更深入地了解人物形象和故事内涵。比如本小说中“我”对编剧称呼的变化，能让大家感受到“我”与编剧关系的拉近，也能从侧面反映出编剧善良的一面，有助于读者理解小说所展现的人与人之间的温情的主题。《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对于勒的称呼，随着对于勒的身份和财富的推测反复变化，暴露其势利的一面。关注称呼变化，能捕捉人物心理波动，洞见人情冷暖，进而理解作品对人性、社会的刻画。
9.示例:
标题:《剧本里的狗叫》
理由:“狗叫”是核心情节，贯串故事始终，既体现了老人的困境，也展现了编剧的善意，能引发读者对底层人物的关注。(4分)
【解析】拟写小说标题 解题时要紧扣文本内容分析，“狗叫”贯串全文，文中的剧本因有狗叫情节被大肆渲染而出名，老人为给卧病在床的妻子赚钱治病，以自己是民族剧院里学狗叫的人的身份求助，请求增加狗叫次数来赚钱，编剧沉思后设计两只狗叫的剧情，让老人儿子也参与进来，最终老人怀着感激离开，编剧修改剧本。“狗叫”既体现了老人的生活困境，也展现了编剧的善良，能引发读者对底层人物的关注。据此可拟题为《剧本里的狗叫》。理由言之有理即可。