2025年金学典同步作业设计九年级物理全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金学典同步作业设计九年级物理全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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11. 用笔画线表示导线,将实物图中的电路元器件连接起来,并在虚线框内画出电路图。要求:组成串联电路,电压表测小灯泡$ L_2 $两端的电压,导线不交叉。


答案:
实物图连接:
从电源正极出发,用导线连接开关左接线柱,从开关右接线柱引出导线连接灯泡$L_1$左接线柱,再从$L_1$右接线柱引出导线连接灯泡$L_2$左接线柱,从$L_2$右接线柱引出导线连接电源负极。
将电压表并联在灯泡$L_2$两端,即电压表“$+$”接线柱与$L_2$左接线柱相连,“$-$”接线柱与$L_2$右接线柱相连。
电路图:
在虚线框内,先画电源,电源正极用较长线段表示,负极用较短线段表示。
从电源正极开始,依次画开关、灯泡$L_1$、灯泡$L_2$,用直线依次连接,最后回到电源负极,形成串联电路。
在灯泡$L_2$两端并联画出电压表,电压表符号为“$V$”,正接线柱靠近电源正极一侧,负接线柱靠近电源负极一侧。
从电源正极出发,用导线连接开关左接线柱,从开关右接线柱引出导线连接灯泡$L_1$左接线柱,再从$L_1$右接线柱引出导线连接灯泡$L_2$左接线柱,从$L_2$右接线柱引出导线连接电源负极。
将电压表并联在灯泡$L_2$两端,即电压表“$+$”接线柱与$L_2$左接线柱相连,“$-$”接线柱与$L_2$右接线柱相连。
电路图:
在虚线框内,先画电源,电源正极用较长线段表示,负极用较短线段表示。
从电源正极开始,依次画开关、灯泡$L_1$、灯泡$L_2$,用直线依次连接,最后回到电源负极,形成串联电路。
在灯泡$L_2$两端并联画出电压表,电压表符号为“$V$”,正接线柱靠近电源正极一侧,负接线柱靠近电源负极一侧。
12. 如图所示的电路中,甲、乙是两个电表,闭合开关 S 后,两个小灯泡串联,则下列说法正确的是(

A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲、乙都是电压表
C.甲是电压表,乙是电流表
D.甲、乙都是电流表
B
)。A.甲是电流表,乙是电压表
B.甲、乙都是电压表
C.甲是电压表,乙是电流表
D.甲、乙都是电流表
答案:
B
13. 将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路,各处接触良好。当开关 S 闭合后,会出现的情况是(

A.电流表指针明显偏转
B.小灯泡发光
C.电压表指针明显偏转
D.电池被烧坏
C
)。A.电流表指针明显偏转
B.小灯泡发光
C.电压表指针明显偏转
D.电池被烧坏
答案:
C
14. 小莲用柠檬做成了一个水果电池,成功地点亮了小灯泡。接着她想探究影响柠檬电池电压的因素。
(1)下表是她实验中记录的一部分数据,分析
|序号|电极规格(铜片和锌片)|电极间距/mm|插入深度/mm|电池电压/V|
| |长度/mm|宽度/mm| | |
|1|70|15|30|30|0.8|
|2|70|8|30|30|0.7|
|3|70|8|10|30|0.5|
(2)小莲做完第 3 次实验后,无意中将铜片和锌片同时向柠檬里插入得深了一些,发现电池电压有变化,根据此现象,请你提出一个可探究的科学问题:
(1)下表是她实验中记录的一部分数据,分析
1
和2
两组数据可知,影响电池电压的因素是电极宽度
。|序号|电极规格(铜片和锌片)|电极间距/mm|插入深度/mm|电池电压/V|
| |长度/mm|宽度/mm| | |
|1|70|15|30|30|0.8|
|2|70|8|30|30|0.7|
|3|70|8|10|30|0.5|
(2)小莲做完第 3 次实验后,无意中将铜片和锌片同时向柠檬里插入得深了一些,发现电池电压有变化,根据此现象,请你提出一个可探究的科学问题:
柠檬电池的电压与电极插入深度是否有关?
。
答案:
(1)1;2;电极宽度
(2)柠檬电池的电压与电极插入深度是否有关?
(1)1;2;电极宽度
(2)柠檬电池的电压与电极插入深度是否有关?
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