2025年金学典同步作业设计九年级物理全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金学典同步作业设计九年级物理全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 请寻找生活中常见的3个带有磁性的物体,并说说它们在生活中的作用。
答案:
答题卡作答:
1. ①物体:冰箱门封条。
作用:使冰箱门关闭后与箱体之间密封,防止冷气外泄和热气进入,保持冰箱内温度稳定。
②物体:指南针。
作用:在地磁场作用下,指针总能指向南北方向,帮助人们辨别方向。
③物体:扬声器中的磁铁。
作用:与通有电流的线圈相互作用,带动纸盆振动,从而将电信号转化为声音信号。
1. ①物体:冰箱门封条。
作用:使冰箱门关闭后与箱体之间密封,防止冷气外泄和热气进入,保持冰箱内温度稳定。
②物体:指南针。
作用:在地磁场作用下,指针总能指向南北方向,帮助人们辨别方向。
③物体:扬声器中的磁铁。
作用:与通有电流的线圈相互作用,带动纸盆振动,从而将电信号转化为声音信号。
2. 准备两个条形磁体,分别标记为A和B。让这两个磁体的相同磁极的一端相互靠近,感受它们之间的相互作用。接着,用磁体A的另一端再次接近磁体B的同一端,说说两次相互作用的差异。
答案:
答题:
1. 当两个条形磁体A和B以相同磁极(如N极与N极)靠近时,会感受到相互排斥的力。
2. 当磁体A的另一端(S极)接近磁体B的同一端(N极)时,会感受到相互吸引的力。
3. 两次相互作用的差异:第一次实验表现为排斥力,第二次实验表现为吸引力。
1. 当两个条形磁体A和B以相同磁极(如N极与N极)靠近时,会感受到相互排斥的力。
2. 当磁体A的另一端(S极)接近磁体B的同一端(N极)时,会感受到相互吸引的力。
3. 两次相互作用的差异:第一次实验表现为排斥力,第二次实验表现为吸引力。
1. 在研究地磁场的方向时,发现司南的长柄静止时总是指向南方,如图所示,则长柄相当于指南针的

S
极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极不重合
(选填“重合”或“不重合”)的现象。
答案:
S;不重合
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