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1. 看图列式计算。

答案:
150×(1−$\frac{5}{6}$)=25(页)
2. 根据算式补充条件或根据条件列算式。
妈妈在农副食品店买了1桶油,用了3升,____,剩下多少升?
(1) 条件:(
(2) 条件:剩下的比用了的少$\frac {4}{5}$升,列算式为(
(3) 条件:(
妈妈在农副食品店买了1桶油,用了3升,____,剩下多少升?
(1) 条件:(
剩下的是用了的$\frac{4}{5}$
),列算式为$3×\frac {4}{5}$。(2) 条件:剩下的比用了的少$\frac {4}{5}$升,列算式为(
$3 - \frac{4}{5}$
)。(3) 条件:(
剩下的比用了的少$\frac{4}{5}$
),列算式为$3×(1-\frac {4}{5})$。
答案:
(1) 剩下的是用了的$\frac{4}{5}$
(2) $3 - \frac{4}{5}$
(3) 剩下的比用了的少$\frac{4}{5}$
(1) 剩下的是用了的$\frac{4}{5}$
(2) $3 - \frac{4}{5}$
(3) 剩下的比用了的少$\frac{4}{5}$
3. (算法探究)明明计划背诵120首唐诗,他已经背诵了$\frac {5}{8}$,还剩下多少首没有背诵? (先根据不同的方法写出关系式,再列式解答)
方法一:先求已经背诵的唐诗数量。
方法二:先求没有背诵的唐诗数量占计划背诵唐诗数量的几分之几。
方法一:先求已经背诵的唐诗数量。
方法二:先求没有背诵的唐诗数量占计划背诵唐诗数量的几分之几。
答案:
方法一:明明计划背诵的唐诗数量-已经背诵的唐诗数量=剩下没有背诵的唐诗数量 120-120×$\frac{5}{8}$=45(首) 方法二:明明计划背诵的唐诗数量×没有背诵的唐诗数量占计划背诵唐诗数量的分率=剩下没有背诵的唐诗数量 120×(1−$\frac{5}{8}$)=45(首)
D盘中已使用容量占D盘容量的$\frac{
1
}{4
}$,E盘中已使用容量占E盘容量的$\frac{5
}{12
}$。硬盘中一共还有多少容量是未使用的?132×(1−$\frac{1}{4}$)=99(GB) 936×(1−$\frac{5}{12}$)=546(GB) 99+546=645(GB)
答案:
$\frac{1}{4}$ $\frac{5}{12}$ 132×(1−$\frac{1}{4}$)=99(GB) 936×(1−$\frac{5}{12}$)=546(GB) 99+546=645(GB)
5. (五育并举)劳动课中,六年级一班同学划分到了一块地,长60米,宽21米,这块地的$\frac {5}{7}$种番茄,其余的种辣椒,种辣椒的面积有多大?
答案:
60×21×(1−$\frac{5}{7}$)=360(平方米)
6. (思维过程)操场上有48名学生,其中女生占$\frac {3}{8}$,过了一会儿,又来了几名女生,这时女生人数与男生人数的比是$4:5$。又来了几名女生?
答案:
48×(1−$\frac{3}{8}$)=30(名) 30÷5×4−48×$\frac{3}{8}$=6(名)
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