2. 把一张长 30 厘米、宽 24 厘米的长方形纸裁成同样大小且面积尽可能大的正方形,纸没有剩余,则至少可以裁多少个?
答案:
解:30和24的最大公因数是6。
$(30÷6)×(24÷6)=5×4=20$(个)
答:至少可以裁20个。
$(30÷6)×(24÷6)=5×4=20$(个)
答:至少可以裁20个。
3. 甲、乙两人同时骑自行车从相距 40 千米的两地相向而行,经过 4 小时相遇。甲每小时比乙少行驶 1.2 千米,则甲、乙每小时分别行驶了多少千米?
答案:
解:40÷4=10(千米)
甲:(10-1.2)÷2=4.4(千米)
乙:10-4.4=5.6(千米)
答:甲每小时行驶4.4千米,乙每小时行驶5.6千米。
甲:(10-1.2)÷2=4.4(千米)
乙:10-4.4=5.6(千米)
答:甲每小时行驶4.4千米,乙每小时行驶5.6千米。
4. 1 个长方体木块,长 20 厘米,宽 15 厘米,高 10 厘米,现在把木块锯成 4 个小长方体木块(如图,单位:厘米)。这 4 个小长方体木块的表面积之和是多少平方厘米?

答案:
解:原长方体表面积为$(20×15 + 20×10 + 15×10)×2$
$=(300 + 200 + 150)×2$
$=650×2$
$=1300$(平方厘米)
锯成4个小长方体,增加了6个侧面,每个侧面面积为$15×10$平方厘米,增加的表面积为$15×10×6 = 900$(平方厘米)
4个小长方体表面积之和为$1300 + 900 = 2200$(平方厘米)
答:这4个小长方体木块的表面积之和是2200平方厘米。
$=(300 + 200 + 150)×2$
$=650×2$
$=1300$(平方厘米)
锯成4个小长方体,增加了6个侧面,每个侧面面积为$15×10$平方厘米,增加的表面积为$15×10×6 = 900$(平方厘米)
4个小长方体表面积之和为$1300 + 900 = 2200$(平方厘米)
答:这4个小长方体木块的表面积之和是2200平方厘米。
5. 一个长 14 厘米、宽 9.8 厘米、高 3 厘米的长方体铁块,浸没在一个长方体水箱中(水未溢出)。取出铁块后,水面下降了 1.2 厘米。这个长方体水箱的底面积是多少平方厘米?
答案:
解:铁块体积:$14×9.8×3$
$=137.2×3$
$=411.6$(立方厘米)
水箱底面积:$411.6÷1.2 = 343$(平方厘米)
答:这个长方体水箱的底面积是 343 平方厘米。
$=137.2×3$
$=411.6$(立方厘米)
水箱底面积:$411.6÷1.2 = 343$(平方厘米)
答:这个长方体水箱的底面积是 343 平方厘米。
6. 小明从家去学校,如果每分钟走 80 米,那么能提前 6 分钟到校;如果每分钟走 50 米,那么会迟到 3 分钟。小明家离学校有多少米?
解:$(80×6 + 50×3)÷(80 - 50)$
$=(480 + 150)÷30$
$=630÷30$
$=21$(分)
$80×(21 - 6)$
$=80×15$
$=1200$(米)
答:小明家离学校有1200米。
解:$(80×6 + 50×3)÷(80 - 50)$
$=(480 + 150)÷30$
$=630÷30$
$=21$(分)
$80×(21 - 6)$
$=80×15$
$=1200$(米)
答:小明家离学校有1200米。
答案:
解:$(80×6 + 50×3)÷(80 - 50)$
$=(480 + 150)÷30$
$=630÷30$
$=21$(分)
$80×(21 - 6)$
$=80×15$
$=1200$(米)
答:小明家离学校有1200米。
$=(480 + 150)÷30$
$=630÷30$
$=21$(分)
$80×(21 - 6)$
$=80×15$
$=1200$(米)
答:小明家离学校有1200米。
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