2026年学易优高考二轮总复习物理
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年学易优高考二轮总复习物理 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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[例 4] (2025·广东汕头一模)
有一款称为“一抽到底”的纸巾盒改进装置,如图甲所示,该装置由两块挡板和弹簧组成,弹簧连接两块挡板。该装置放在纸巾盒底部,可将整包纸巾顶起,以保持最上面的纸巾能够在纸巾盒取用口。科技实践小组的同学为了研究该装置中弹簧的特征,设计如图乙所示。测量出数据记录见下表格:


(1) 依据测量数据画出 $ m - \Delta l $ 图像如下图所示,观察图像可发现,其中第

(2) 根据图像可得劲度系数 $ k = $
(3) 在使用过程中,盒子里的纸巾越来越少,弹簧的弹性势能
有一款称为“一抽到底”的纸巾盒改进装置,如图甲所示,该装置由两块挡板和弹簧组成,弹簧连接两块挡板。该装置放在纸巾盒底部,可将整包纸巾顶起,以保持最上面的纸巾能够在纸巾盒取用口。科技实践小组的同学为了研究该装置中弹簧的特征,设计如图乙所示。测量出数据记录见下表格:
(1) 依据测量数据画出 $ m - \Delta l $ 图像如下图所示,观察图像可发现,其中第
4
次数据误差较大,应该剔除;(2) 根据图像可得劲度系数 $ k = $
20
$ N/m $(结果保留 2 位有效数字,$ g $ 取 $ 10 \, N/kg $);(3) 在使用过程中,盒子里的纸巾越来越少,弹簧的弹性势能
逐渐变小
(填“不变”“逐渐变大”或“逐渐变小”)。
答案:
(1)4
(2)20
(3)逐渐变小
(1)4
(2)20
(3)逐渐变小
[例 5] (2025·黑吉辽卷)
某兴趣小组设计了一个可以测量质量的装置。如图(a),细绳 1、2 和橡皮筋相连于一点,绳 1 上端固定在 $ A $ 点,绳 2 下端与水杯相连,橡皮筋的另一端与绳套相连。
为确定杯中物体质量 $ m $ 与橡皮筋长度 $ x $ 的关系,该小组逐次加入等质量的水,拉动绳套,使绳 1 每次与竖直方向夹角均为 $ 30° $ 且橡皮筋与绳 1 垂直,待装置稳定后测量对应的橡皮筋长度。根据测得数据作出 $ x - m $ 关系图线,如图(b)所示。
回答下列问题:
(1) 将一芒果放入此空杯,按上述操作测得 $ x = 11.60 \, cm $,由图(b)可知,该芒果的质量 $ m_0 = $
(2) 另一组同学利用同样方法得到的 $ x - m $ 图像在后半部分弯曲,下列原因可能的是
A. 水杯质量过小
B. 绳套长度过大
C. 橡皮筋伸长量过大,弹力与其伸长量不成正比
(3) 写出一条可以使上述装置测量质量范围增大的措施


某兴趣小组设计了一个可以测量质量的装置。如图(a),细绳 1、2 和橡皮筋相连于一点,绳 1 上端固定在 $ A $ 点,绳 2 下端与水杯相连,橡皮筋的另一端与绳套相连。
为确定杯中物体质量 $ m $ 与橡皮筋长度 $ x $ 的关系,该小组逐次加入等质量的水,拉动绳套,使绳 1 每次与竖直方向夹角均为 $ 30° $ 且橡皮筋与绳 1 垂直,待装置稳定后测量对应的橡皮筋长度。根据测得数据作出 $ x - m $ 关系图线,如图(b)所示。
回答下列问题:
(1) 将一芒果放入此空杯,按上述操作测得 $ x = 11.60 \, cm $,由图(b)可知,该芒果的质量 $ m_0 = $
107(106~108均可)
$ g $(结果保留到个位)。若杯中放入芒果后,绳 1 与竖直方向夹角为 $ 30° $ 但与橡皮筋不垂直,由图像读出的芒果质量与 $ m_0 $ 相比偏大
(填“偏大”或“偏小”);(2) 另一组同学利用同样方法得到的 $ x - m $ 图像在后半部分弯曲,下列原因可能的是
C
;A. 水杯质量过小
B. 绳套长度过大
C. 橡皮筋伸长量过大,弹力与其伸长量不成正比
(3) 写出一条可以使上述装置测量质量范围增大的措施
更换劲度系数更大的橡皮筋(或减小绳1与竖直方向的夹角等)
。
答案:
(1)107(106~108均可) 偏大
(2)C
(3)更换劲度系数更大的橡皮筋(或减小绳1与竖直方向的夹角等)
(1)107(106~108均可) 偏大
(2)C
(3)更换劲度系数更大的橡皮筋(或减小绳1与竖直方向的夹角等)
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