《2025年新课程示径学案作业设计九年级物理全一册苏科版》

活动一 查阅相关资料,了解电池的发展史
活动二 调查用电器适配的电池的种类
交流与评价：以短文的形式介绍一种电池,内容包括：电池的结构、功能、工作原理及时代背景。
活动三 自制水果电池
1. 利用水果、不同材料的金属片、导线等,参照教材第79页图13-43制作水果电池并交流：
(1)如何知道水果电池的正负极？
(2)如何知道水果电池的电压值？
2. 换用其他水果和其他金属片,并让金属片插在水果中的距离、深度不同,多做几个水果电池并交流：
(1)发生上述改变后,电池电压有没有变化？
(2)如何提高水果电池的电压？
3. 交流与评价
(1)向同学介绍自制水果电池的设计方案,并展示。
(2)对所介绍内容的准确性及完整性进行评价；对水果电池的使用效果及创新性进行评价。

答案： 活动三1.（1）用电压表或发光二极管判断，指针正向偏转（二极管发光）时，与正接线柱（二极管正极）相连的为正极；（2）用电压表测量，读取示数。2.（1）有变化；（2）将多个水果电池串联。

1. 课外小组同学们将铜片和锌片插入橙子中,就制成了一个水果电池.观察到电压表指针发生了偏转,如图所示.由此可知：水果电池实现的是化学能转化为______电能,在此电路中水果扮演的角色是______电源；锌片是橙子电池的______负极.为提高水果电池的输出电压,可以把若干个水果电池______串联(选填“串联”或“并联”)起来.

答案： 化学；电；电源；负；串联

2. 老师提出“水果电池电压的大小与哪些因素有关”的问题,同学们猜想水果电池电压的大小可能与水果种类、水果质量、金属片间的距离、金属片插入水果深度等因素有关.实验室中的实验器材有质量相同的火龙果和橙子多个,铜、锌金属片,电压表,以及导线若干.同学们利用实验室现有的器材设计实验来验证“水果电池电压的大小与水果种类有关”.实验开始时将两组相同的铜片和锌片分别插入质量相同的火龙果和橙子中,控制金属片间的距离、金属片插入水果深度相同,接下来用电压表分别测量两组水果电池的电压,如果观察到电压表的示数不同,则说明水果电池电压的大小与水果种类有关.

答案： 本题填写答案为：
水果种类；分别插入质量相同的火龙果和橙子中；用电压表分别测量两组水果电池的电压；电压表的示数不同。