《2025年新课程示径学案作业设计九年级物理全一册苏科版》

5. 如图所示,一个可绕 $ O $ 点转动的杠杆处于静止状态,已知阻力 $ F_2 $ 的方向以及动力 $ F_1 $ 的力臂 $ l_1 $,请在图中补全阻力 $ F_2 $ 的力臂 $ l_2 $ 以及动力 $ F_1 $。

答案：

活动一 探究杠杆的平衡条件
1. 合作探究:小组合作,根据上一节课设计的实验方案进行实验,探究杠杆的平衡条件.
2. 归纳总结:杠杆的平衡条件是什么?
3. 互动展示:各小组代表向全班同学展示本小组的实验过程与结论.
4. 阅读教材第 5 页“读一读”内容,了解我国古人对杠杆的研究和应用.

答案： 杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁l₁=F₂l₂）

活动二 比较杠杆
1. 自主探究:画出下面两杠杆的力臂,并根据杠杆平衡条件比较动力与阻力的大小关系.

2. 组内交流.
(1) 上面的两杠杆是省力的,还是费力的? 杠杆的省力或费力与什么因素有关?
(2) 生活中有没有既不省力也不费力的杠杆? 若有,其原理是什么?
3. 归纳总结:从省力与费力的角度,杠杆可分为哪些类型? 分别具有什么特点? 各小组代表向全班同学展示本小组的讨论结果.

答案： 1. 左杠杆动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，省力；右杠杆动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，费力。
2.（1）左边省力，右边费力；与动力臂和阻力臂的大小关系有关。
（2）有，如天平；原理是动力臂等于阻力臂。
3. 省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆；省力杠杆省力费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力。