《2025年新课程示径学案作业设计九年级物理全一册苏科版》

活动三 了解电流的热效应在生活中的防护
1. 自主阅读: 阅读教材第 15 页“生活·物理·社会”, 说说计算机是如何散热防护的.
2. 互动展示: 列举生活中用电器散热防护的例子.

答案： 1. 计算机通过散热片、风扇等装置散热，部分使用液冷系统；2. 电视机散热孔、电冰箱压缩机散热片、电暖器通风散热、电动机散热片等。

1. 导体中有电流通过会发热, 将电能转化为内能, 这种现象称为电流的热效应. 如电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时, 我们把这些电器统称为电热器.

答案： 热；内；热效应；电热器。

2. 焦耳定律的内容: 电流通过导体产生的热量与电流的二次方成正比, 与导体的电阻成正比, 与通电时间成正比, 其数学表达式是Q=I²Rt.

答案： 电流的二次方；电阻；通电时间；Q=I²Rt

3. 电热器工作时, 电流做的功全部用来产生热量, 即 $ Q = W $, 结合欧姆定律可推出另外两个计算电热的公式是 $ Q = Pt $=$ UIt $=$ I^2Rt $.

答案： $ UIt $；$ I^2Rt $

4. 额定电压为 220 V 的家用电暖器正常工作时, 通过内部电热丝的电流为 5 A, 则电热丝正常工作时的电阻为44Ω, 工作 5 min 产生的热量为330000J, 消耗的电能是330000J.

答案： 答题卡填入：
根据欧姆定律，电热丝正常工作时的电阻 R = U/I = 220/5 = 44 Ω；
电热丝工作 5 min 产生的热量 Q = I²Rt = 5² × 44 × 5 × 60 = 330000 J；
由于电暖器是纯电阻电路，消耗的电能全部转化为内能，所以消耗的电能 E = Q =330000 J。
故答案为：44；330000 ；330000 。

5. 在电阻 $ R_1 $、$ R_2 $ 组成的串联电路中, 在相同时间内电流通过 $ R_1 $、$ R_2 $ 所产生的热量 $ Q_1 $、$ Q_2 $ 与 $ R_1 $、$ R_2 $ 之间的关系为 $ Q_1 : Q_2 $=$ R_1 : R_2 $; 在电阻 $ R_1 $、$ R_2 $ 组成的并联电路中, 在相同时间内电流通过 $ R_1 $、$ R_2 $ 所产生的热量 $ Q_1 $、$ Q_2 $ 与 $ R_1 $、$ R_2 $ 之间的关系为 $ Q_1 : Q_2 $=$ R_2 : R_1 $.

答案： $ Q_1 : Q_2 $ 在串联电路中为 $ R_1 : R_2 $；在并联电路中为 $ R_2 : R_1 $。

6. 在探究影响电流热效应因素的活动中, 小明用电阻分别为 $ R_1 $ 和 $ R_2 $($ R_1 ＜ R_2 $) 的两段电阻丝, 探究电流的大小、电阻和时间对产生热量的影响.
(1) 实验中将这两段电阻丝分别浸没在质量和初温都相同的两瓶煤油中.
(2) 实验中通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少.
(3) 如图所示, 将两段电阻丝串联后接入电路, 这是探究电阻对产生热量的影响. 工作一段时间后,B瓶中温度计的示数高.
(4) 探究电流大小对产生热量的影响时, 小明将 $ R_1 $ 和 $ R_2 $ 并联后接入电路, 工作相同的时间. 此过程中, 通过电流大的电阻是R1, 产生热量多的电阻是R1. 小明的这一做法可行吗? 说明你的理由.
答:不可行. 理由:没有控制电阻相同，无法探究电流大小对产生热量的影响.

答案：
(1)质量
(2)温度计示数的变化
(3)电阻；B
(4)R1；R1；不可行；没有控制电阻相同，无法探究电流大小对产生热量的影响