《2025年多维互动提优课堂四年级数学上册苏教版提升版》

4. 先过点 A 画 BC 的平行线,再过点 C 画 AB 的垂线。(7 分)

答案： 解析：本题主要考查平行线和垂线的画法。需要用到直尺和三角板，利用三角板的平移来画出平行线和垂线。
答案：图略。

5. 下面有 5 个点,请你经过每两个点画一条线段,数一数,最多可以画(10)条线段。(4 分)

答案： 假设5个点分别为A、B、C、D、E。
从A点出发可画线段：AB、AC、AD、AE，共4条；
从B点出发可画线段：BC、BD、BE，共3条（BA已画，不再重复）；
从C点出发可画线段：CD、CE，共2条（CA、CB已画，不再重复）；
从D点出发可画线段：DE，共1条（DA、DB、DC已画，不再重复）；
从E点出发的线段均已画过。
总线段数：4+3+2+1=10（条）
10

6. 分一分,填一填。(4 分)
35° 105° 180° 89° 91° 360° 72° 135° 170°
锐角(35°，89°，72°) 钝角(105°，91°，135°，170°)
平角(180°) 周角(360°)

答案： 锐角(35°，89°，72°) 钝角(105°，91°，135°，170°)
平角(180°) 周角(360°)

7. 下图是小明跳远后的示意图,CD 是跳板,A 是左脚的落点,B 是右脚的落点。如果用尺子测量小明跳远的成绩,尺子该怎么放？请画出示意图。(4 分)

答案： 将尺子垂直于跳板CD，且尺子的零刻度线与跳板CD对齐，测量最近落点（A或B中离CD较近的点）到跳板CD的垂直距离。
（示意图：过A、B中较低点作CD的垂线，尺子与该垂线重合，一端在CD上，另一端在落点处）