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(1)345÷35=? 口算□ 笔算
(2)270÷6÷5=? 简算
√
(2)270÷6÷5=? 简算
√
笔算□
答案:
解析:
(1) 对于题目“345÷35”,由于除数35不是一个易于口算的数(如10、100等),且345和35之间没有明显的数学关系(如倍数、因数等)可以简化计算,因此这道题更适合使用笔算来得出答案。所以在“笔算”后面的□里打“√”。
(2) 对于题目“270÷6÷5”,我们可以观察到,连续除以两个数等于除以这两个数的乘积,即270÷(6×5)。由于6和5的乘积是30,是一个易于口算的数,且270是30的倍数,因此这道题可以使用简算来得出答案。所以在“简算”后面的□里打“√”。
答案:
(1) 345÷35=? 口算□ 笔算√
(2) 270÷6÷5=? 简算√ 笔算□
(1) 对于题目“345÷35”,由于除数35不是一个易于口算的数(如10、100等),且345和35之间没有明显的数学关系(如倍数、因数等)可以简化计算,因此这道题更适合使用笔算来得出答案。所以在“笔算”后面的□里打“√”。
(2) 对于题目“270÷6÷5”,我们可以观察到,连续除以两个数等于除以这两个数的乘积,即270÷(6×5)。由于6和5的乘积是30,是一个易于口算的数,且270是30的倍数,因此这道题可以使用简算来得出答案。所以在“简算”后面的□里打“√”。
答案:
(1) 345÷35=? 口算□ 笔算√
(2) 270÷6÷5=? 简算√ 笔算□
10. 珍珍计算一道除法算式,在被除数和除数后面同时去掉 1 个“0”后,算得的商和余数都是 9。这道除法算式的商是(
9
),余数是(90
)。
答案:
解析:
题目考查的是除法运算中,被除数和除数同时去掉一个0后的性质。
当一个数(被除数)除以另一个数(除数)时,如果被除数和除数同时去掉一个0(即同时除以10),那么商是不变的,但余数会相应地去掉一个0(即余数也除以10)。
题目中说,在被除数和除数后面同时去掉1个“0”后,算得的商和余数都是9。
由于去掉0不影响商的值,所以原除法算式的商仍然是9。
但是余数会受到影响,因为去掉一个0相当于原余数除以10,所以原余数是$9× 10=90$中的9(因为余数是小于除数的,且此处我们通过逆向思考,知道原余数应该是去掉0后的余数乘以10)。而由于我们只需要回答原余数在去掉0之前除以10的结果再乘10的个位数,即$9× 10=90$,简化为回答9对应的原余数,直接为90(考虑题目问的是原余数,且我们知道它是由于去掉0后变为9的,所以直接乘10)。
答案:
商是 9,余数是 90。
题目考查的是除法运算中,被除数和除数同时去掉一个0后的性质。
当一个数(被除数)除以另一个数(除数)时,如果被除数和除数同时去掉一个0(即同时除以10),那么商是不变的,但余数会相应地去掉一个0(即余数也除以10)。
题目中说,在被除数和除数后面同时去掉1个“0”后,算得的商和余数都是9。
由于去掉0不影响商的值,所以原除法算式的商仍然是9。
但是余数会受到影响,因为去掉一个0相当于原余数除以10,所以原余数是$9× 10=90$中的9(因为余数是小于除数的,且此处我们通过逆向思考,知道原余数应该是去掉0后的余数乘以10)。而由于我们只需要回答原余数在去掉0之前除以10的结果再乘10的个位数,即$9× 10=90$,简化为回答9对应的原余数,直接为90(考虑题目问的是原余数,且我们知道它是由于去掉0后变为9的,所以直接乘10)。
答案:
商是 9,余数是 90。
1. □95÷58 的商是两位数,□里可以填的数有(
A.4
B.5
C.6
B
)种情况。A.4
B.5
C.6
答案:
要使□95÷58的商是两位数,被除数前两位□9需大于或等于除数58。
□9≥58,□为十位上的数,最小填5(59≥58),最大填9(99≥58)。
□可填5、6、7、8、9,共5种情况。
答案:B
□9≥58,□为十位上的数,最小填5(59≥58),最大填9(99≥58)。
□可填5、6、7、8、9,共5种情况。
答案:B
2. ●○○●○○●○○……这样排列的黑、白珠一共有 29 颗,其中白珠有(
A.19
B.20
C.10
19
)颗。A.19
B.20
C.10
答案:
解析:本题考查通过观察图形排列规律来解决实际问题。通过观察这串珠子的排列顺序“●○○●○○●○○……”,可以发现它是以“●○○”为一组循环出现的,每组中有$1$颗黑珠和$2$颗白珠。用珠子的总数除以每组的珠子数,即$29÷3 = 9$(组)$\cdots\cdots2$(颗),这意味着一共有$9$组完整的“●○○”,还余下$2$颗珠子,按照排列顺序,余下的这$2$颗珠子为$1$颗黑珠和$1$颗白珠。每组有$2$颗白珠,$9$组就有$9×2 = 18$(颗)白珠,余下的珠子中有$1$颗白珠,所以白珠的总数为$18 + 1 = 19$(颗)。
答案:A。
答案:A。
3. 已知 A÷B=6……5,则(10×A)÷(10×B)=
A.6……50
B.6……5
C.60……5
A
。A.6……50
B.6……5
C.60……5
答案:
解析:本题考查有余数的除法中商和余数的变化规律。
当被除数和除数同时乘$10$时,商不变,余数会跟着乘$10$。
已知$A÷ B = 6\cdots\cdots5$,那么$(10× A)÷(10× B)$,商不变还是$6$,余数变为$5×10 = 50$,即$(10× A)÷(10× B)=6\cdots\cdots50$。
答案:A。
当被除数和除数同时乘$10$时,商不变,余数会跟着乘$10$。
已知$A÷ B = 6\cdots\cdots5$,那么$(10× A)÷(10× B)$,商不变还是$6$,余数变为$5×10 = 50$,即$(10× A)÷(10× B)=6\cdots\cdots50$。
答案:A。
4. 下面的立体图形中,从右面看到的图形是 的是(


A.
B.
C.
B
)。 A.
B.
C.
答案:
解析:本题可根据从不同方向观察立体图形的方法,分别分析每个选项中立体图形从右面看到的图形,进而得出答案。
选项A:从右面看这个立体图形,能看到两列,左边一列有$1$个正方形,右边一列有$3$个正方形,即从右面看到的图形是$\begin{matrix}&□\\&□\\□\end{matrix}$。
选项B:从右面看这个立体图形,能看到两列,左边一列有$1$个正方形,右边一列有$2$个正方形,即从右面看到的图形是$\begin{matrix}&□\\□\end{matrix}$。
选项C:从右面看这个立体图形,能看到两列,左边一列有$2$个正方形,右边一列有$2$个正方形,即从右面看到的图形是$\begin{matrix}□&□\\□&□\end{matrix}$。
答案:B。
选项A:从右面看这个立体图形,能看到两列,左边一列有$1$个正方形,右边一列有$3$个正方形,即从右面看到的图形是$\begin{matrix}&□\\&□\\□\end{matrix}$。
选项B:从右面看这个立体图形,能看到两列,左边一列有$1$个正方形,右边一列有$2$个正方形,即从右面看到的图形是$\begin{matrix}&□\\□\end{matrix}$。
选项C:从右面看这个立体图形,能看到两列,左边一列有$2$个正方形,右边一列有$2$个正方形,即从右面看到的图形是$\begin{matrix}□&□\\□&□\end{matrix}$。
答案:B。
5. 一筐苹果连筐重 101 千克,卖掉一半苹果后,连筐重 51 千克。这筐苹果净重多少千克?正确的列式是
A.101-51
B.51×2
C.(101-51)×2
C
。A.101-51
B.51×2
C.(101-51)×2
答案:
101 - 51 = 50(千克)
50 × 2 = 100(千克)
正确的列式是 C。
50 × 2 = 100(千克)
正确的列式是 C。
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