《2025年多维互动提优课堂五年级语文上册提升版》

一、看拼音,写词语。(8分)
英法联军 fèng mìng(奉命)chuǎng rù(闯入)举世 wén míng(闻名)的圆明园内,把能拿得动的 qí zhēn yì bǎo(奇珍异宝)tǒng tǒng(统统)拿走,拿不走的就 xiāo huǐ(销毁),给圆明园造成了不可 gū liang(估量)的损失。

答案： 【解析】：
这道题目是语文五年级人教版上册第四单元的评价题目，题型为看拼音写词语。主要考查学生对拼音的认读能力以及对应汉字的书写能力。学生需要根据给出的拼音，结合语境和所学汉字知识，写出正确的词语。
【答案】：
奉命 闯入 闻名 奇珍异宝 统统 销毁 估量

二、给加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
语：①说；②话；③代替语言表示意思的动作或方式。
哑语(③) 轻轻絮语(①) 花言巧语(②)

答案： 哑语(③) 轻轻絮语(①) 花言巧语(②)

1. 下列加点词的解释完全正确的一项是(B)
A.示儿(给……看) 题临安邸(题目) 己亥杂诗(己亥年)
B.潜龙腾渊(深渊) 鹰隼试翼(展翅试飞) 奇花初胎(含苞欲放)
C.万马齐喑(沉默) 举世闻名(举动) 乃翁(你们的父亲)
D.死去元知万事空(本来) 干将发硎(古代宝剑名) 横有八荒(荒芜)

答案： 【解析】：本题考察的是对古诗词中特定词语的正确理解。
A选项中的“题临安邸”的“题”字，在此处应解释为“书写，题写”，而非“题目”，因此A选项错误。
B选项中的词语解释均符合古诗词中的原意，“潜龙腾渊”的“渊”解释为“深渊”，“鹰隼试翼”的“翼”解释为“展翅试飞”，“奇花初胎”的“胎”解释为“含苞欲放”，故B选项正确。
C选项中的“举世闻名”的“举”应解释为“全”，而非“举动”，因此C选项错误。
D选项中的“干将发硎”的“干将”应解释为“古代宝剑名，也指铸剑师”，但“横有八荒”的“荒”应解释为“边远的地方”，而非“荒芜”，因此D选项错误。
【答案】：B

2. 下列各组词语中都可以用来赞美社会环境或人物品质的一项是(C)
A.太平盛世 政通人和 夜不闭户 多事之秋
B.国泰民安 民不聊生 安居乐业 人寿年丰
C.路不拾遗 拾金不昧 不贪不占 大公无私
D.精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 忘恩负义

答案： 【解析】：本题考察的是对成语或词语意义的理解以及它们在社会环境或人物品质赞美方面的应用。
A选项中，“太平盛世”、“政通人和”、“夜不闭户”均为赞美社会环境或人物品质的词语，但“多事之秋”意为事故或事变很多的时期，多用来形容动荡不安的政局，与赞美社会环境或人物品质不符。
B选项中，“国泰民安”、“安居乐业”、“人寿年丰”均为赞美社会环境的词语，但“民不聊生”意为老百姓无以为生，活不下去，与赞美社会环境或人物品质不符。
C选项中，“路不拾遗”、“拾金不昧”、“不贪不占”、“大公无私”均为赞美社会环境或人物品质的词语，符合题目要求。
D选项中，“精忠报国”、“赤胆忠心”、“忧国忧民”均为赞美人物品质的词语，但“忘恩负义”意为忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事，与赞美社会环境或人物品质不符。
【答案】：C