《2025年多维互动提优课堂五年级语文上册提升版》

七、阅读短文,完成练习。(22分)
(一)将相和(节选)(8分)
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说：“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1. 快速阅读,把握关键信息。下列对选文内容概括正确的一项是(2分)(B)
A. 蔺相如摔和氏璧。
B. 蔺相如据理力争,保护和氏璧。
C. 蔺相如与秦王约定献璧时间。
2. 下列阅读语段的方法对提高阅读速度没有帮助的一项是(2分)(D)
A. 读“蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧”可以忽略逗号,眼睛直接扫过一整句话。
B. 对“绝口不提”中的“绝”不理解,但不影响理解课文内容,就不管它继续读下去。
C. 阅读时尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读。
D. 读到“怒发冲冠”时,觉得它对理解蔺相如的形象有帮助,就停下来联系上下文反复品读。
3. 结合选文可以知道,蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了(2分)(B)
A. 展示和氏璧给众人看。
B. 赢得送和氏璧回国的时间。
C. 表现自己对秦国的忠诚。
D. 祝贺秦国取得和氏璧。
4. 从选文中可以看出蔺相如是一个怎样的人？(2分)机智勇敢、不畏强暴、有勇有谋、以国家利益为重的人。

答案： 【解析】：
1. 本题考察的是对文本内容的概括能力。需要快速阅读文本，把握关键信息，并从给定选项中选择最符合文本内容的概括。
A选项“蔺相如摔和氏璧”只描述了文本中的一个细节，没有全面概括文本内容。
B选项“蔺相如据理力争，保护和氏璧”准确概括了文本中蔺相如的主要行为和精神。
C选项“蔺相如与秦王约定献璧时间”只是文本中的一部分内容，没有全面反映文本主旨。
2. 本题考察的是阅读方法对提高阅读速度的影响。
A选项描述了一种提高阅读速度的方法，即忽略逗号，直接扫过整句话，这是有效的。
B选项指出在不理解某个词语但不影响理解课文内容时，可以继续读下去，这也是提高阅读速度的策略。
C选项建议连词成句地读，而不是一个字一个字地读，这同样有助于提高阅读速度。
D选项则提到在遇到有助于理解人物形象的词语时停下来反复品读，这虽然有助于深入理解文本，但会降低阅读速度。
3. 本题考察的是对文本细节的理解能力。
A选项“展示和氏璧给众人看”并非蔺相如提出举行典礼的主要目的。
B选项“赢得送和氏璧回国的时间”符合文本中蔺相如的智谋和行动目的。
C选项“表现自己对秦国的忠诚”与文本内容不符。
D选项“祝贺秦国取得和氏璧”更是与文本内容相悖。
4. 本题考察的是对人物形象的概括能力。
需要结合文本内容，分析蔺相如的行为和言语，从而概括出他的性格特点。
【答案】：
1. B
2. D
3. B
4. 从选文中可以看出蔺相如是一个机智勇敢、不畏强暴、有勇有谋、以国家利益为重的人。