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一、看拼音,写字词。(9 分)
1. 月亮 kuǎn kuǎn(
2. 河 pàn(
1. 月亮 kuǎn kuǎn(
款款
)地溜进来,jiàn jiàn(渐渐
)地爬高了,洒下的光是玉玉的、银银的。慢慢地又亏了,再也不是一个 mǎn mǎn(满满
)的圆了。它 cōng cōng(匆匆
)地来去,透过疏疏的桂树枝叶,又在我们身后袅袅。2. 河 pàn(
畔
)的 róng shù(榕树
)生长,无数的树根立在地上,像许多 mù zhuāng(木桩
)。第二天我经过这里时,却在树枝和树 shāo(梢
)上看到了无数只鸟,让我的眼睛 yìng jiē bù xiá(应接不暇
)。
答案:
1. 款款 渐渐 满满 匆匆
2. 畔 榕树 木桩 梢 应接不暇
2. 畔 榕树 木桩 梢 应接不暇
二、把下列词语补充完整,并选词填空。(8 分)
(
(
如(
1. 这首歌我听得(
2. 听了这个故事,我(
(
流
)离失所 浮想联(翩
)(
惊
)天动地 栩栩如(生
)如(
痴
)如醉 不求(甚
)解1. 这首歌我听得(
如痴如醉
),听了一遍又一遍。2. 听了这个故事,我(
浮想联翩
),想象出了一幅幅优美的画面。
答案:
【解析】:本题考察的是对成语的补全及理解应用。题目给出了部分成语的片段,需要考生根据已有的知识将这些成语补充完整,并在具体的语境中选择合适的成语进行填空。这要求考生不仅要熟悉成语,还要能够理解成语的含义,并根据语境准确运用。
【答案】:
(流)离失所
浮想联(翩)
(惊)天动地
栩栩如(生)
如(痴)如醉
不求(甚)解
1. 这首歌我听得(如痴如醉),听了一遍又一遍。
2. 听了这个故事,我(浮想联翩),想象出了一幅幅优美的画面。
【答案】:
(流)离失所
浮想联(翩)
(惊)天动地
栩栩如(生)
如(痴)如醉
不求(甚)解
1. 这首歌我听得(如痴如醉),听了一遍又一遍。
2. 听了这个故事,我(浮想联翩),想象出了一幅幅优美的画面。
三、用“\”画去加点字不正确的读音。(4 分)
1. 枝干的数(shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。
2. 那“鸟的(de dí)天堂”的(de dí)确是鸟的天堂啊!
3. 他望着那满树累(léi lěi)累的果实,瞬间觉得所有的劳累(léi lèi)都是值得的。
4. 经过这次系统更(gēng gèng)新,我们工作中的所有操作都更(gēng gèng)加方便了。
1. 枝干的数(shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。
2. 那“鸟的(de dí)天堂”的(de dí)确是鸟的天堂啊!
3. 他望着那满树累(léi lěi)累的果实,瞬间觉得所有的劳累(léi lèi)都是值得的。
4. 经过这次系统更(gēng gèng)新,我们工作中的所有操作都更(gēng gèng)加方便了。
答案:
【解析】:本题考查的是多音字的正确读音。需要根据词语在句子中的意思来判断多音字的正确读音。
1. “数目”的“数”表示数量,应读“shù”;“不可计数”的“数”表示点数,应读“shǔ”。
2. 第一个“的”是助词,应读“de”;“的确”的“的”表示确实,应读“dí”。
3. “果实累累”的“累”表示连续成串,应读“léi”;“劳累”的“累”表示疲乏,应读“lèi”。
4. “更新”的“更”表示改变,应读“gēng”;“更加”的“更”表示越发,应读“gèng”。
【答案】:
1. 枝干的数(shù \ shǔ)目不可计数(shù \ shǔ)。
2. 那“鸟的(de \ dí)天堂”的(de \ dí)确是鸟的天堂啊!
3. 他望着那满树累(léi \ lěi)累的果实,瞬间觉得所有的劳累(léi \ lèi)都是值得的。
4. 经过这次系统更(gēng \ gèng)新,我们工作中的所有操作都更(gēng \ gèng)加方便了。
1. “数目”的“数”表示数量,应读“shù”;“不可计数”的“数”表示点数,应读“shǔ”。
2. 第一个“的”是助词,应读“de”;“的确”的“的”表示确实,应读“dí”。
3. “果实累累”的“累”表示连续成串,应读“léi”;“劳累”的“累”表示疲乏,应读“lèi”。
4. “更新”的“更”表示改变,应读“gēng”;“更加”的“更”表示越发,应读“gèng”。
【答案】:
1. 枝干的数(shù \ shǔ)目不可计数(shù \ shǔ)。
2. 那“鸟的(de \ dí)天堂”的(de \ dí)确是鸟的天堂啊!
3. 他望着那满树累(léi \ lěi)累的果实,瞬间觉得所有的劳累(léi \ lèi)都是值得的。
4. 经过这次系统更(gēng \ gèng)新,我们工作中的所有操作都更(gēng \ gèng)加方便了。
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