《2025年多维互动提优课堂五年级语文上册提升版》

6. 下列关于提高阅读速度的表述有误的一项是(B)
A.要想读得快,要边读边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
B.为了节约时间,加快速度,可以跳着读,把不重要的部分略过去不读。
C.带着问题读,遇到不懂的词语,在不影响理解文章内容的情况下,可以先不管它,继续往下读。
D.集中注意力,连词成句地读,不回读,有助于提高阅读速度。

答案： 【解析】：本题考查的是对提高阅读速度方法的理解。
选项A，描述了边读边想，抓住关键词句的方法，这是提高阅读速度的有效手段，因为这样可以帮助读者更快地捕捉到文章的主要信息。此选项正确。
选项B，表述了为了节约时间，加快速度，可以跳着读，把不重要的部分略过去不读。然而，这种方法可能会导致读者错过文章中的重要信息，因为“不重要”的部分可能包含对理解全文至关重要的细节或背景信息。真正的提高阅读速度应该是在保证理解的前提下，通过技巧和方法来加快阅读，而不是简单地跳过某些部分。此选项错误。
选项C，描述了带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解文章内容的情况下，可以先不管它，继续往下读的方法。这是一种有效的阅读策略，因为它允许读者在保持阅读流畅性的同时，根据上下文来推测不懂词语的意义，或者在后续的阅读中找到答案。此选项正确。
选项D，强调了集中注意力，连词成句地读，不回读的重要性。这是提高阅读速度的关键，因为分散注意力或频繁回读都会显著降低阅读速度。此选项正确。
【答案】：B

三、按要求完成句子练习。(6 分)
1. 秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？(换个说法,意思不变)秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
2. 父亲对我们说：“这是我对你们的期望。”(改为第三人称转述句)父亲对我们说，那是他对我们的期望。
3. 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(用对比手法仿写句子)小草默默地生长在石缝中，不像牡丹、玫瑰、月季那样，把鲜艳夺目的花朵骄傲地绽放在枝头，让人见了就心生赞叹。

答案： 1. 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
2. 父亲对我们说，那是他对我们的期望。
3. 小草默默地生长在石缝中，不像牡丹、玫瑰、月季那样，把鲜艳夺目的花朵骄傲地绽放在枝头，让人见了就心生赞叹。

四、课本直通车。(12 分)
1. 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
2. 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
3. 古往今来,很多名人写下诗句告诉我们要珍惜时间：毛泽东说过“多少事,从来急；天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕”；陶渊明说过“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人”。

答案： 1. 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
2. 居高声自远，非是藉秋风。
3. 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕；盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。