《2025年多维互动提优课堂五年级语文上册提升版》

4. 下列关于课文内容的表述,有误的一项是 (C)
A.《父爱之舟》以梦的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者深沉的爱,饱含作者对父亲的思念。
B.《月迹》围绕孩子和月亮写了盼月、议月、寻月三个方面的内容。
C.《太阳》是说明性文章,语言活泼,描述生动。
D.《猎人海力布》是一个民间故事,讲述了海力布救龙女得宝石、获信息劝乡亲、救乡亲变石头的感人故事。

答案： C

三、课本直通车。(14分)
1. 诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。”今天,我们要牢记梁启超先生的嘱托：“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”(5分)
2. 朱熹认为读书有“三到”,即心到、眼到、口到。其中,对我启发最大的是读书要心到,因为心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。(5分)
3. 请你仿照例句,把短语“白鹭飞翔”表现的画面写具体。(4分)
例：“乌鸦归巢”——夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
“白鹭飞翔”——清晨的湖面上，几只白鹭展开洁白的翅膀，悠闲地在空中盘旋，时而低飞掠过水面，荡起一圈圈涟漪。

答案： 1. 家祭无忘告乃翁；西湖歌舞几时休；我劝天公重抖擞；不在他人；而全在我少年
2. 心到；眼到；口到；心到；心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也（或其他合理理由）
3. 清晨的湖面上，几只白鹭展开洁白的翅膀，悠闲地在空中盘旋，时而低飞掠过水面，荡起一圈圈涟漪。