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阅读下面的文字,完成 1~3 题。(8 分)
古人云:一日不读书,言语无味;三日不读书,面目可憎。书是一方草地,是一片树林,是一条小溪,看小草蓬勃生长,听鸟儿啁啾歌唱,pí bèi 不堪的心灵可以在此【甲】栖居,【乙】翱翔。双眼到不了的地方,文字可以;步伐迈不过的地方,文字亦可以。阅读经典作品,líng 听先贤们智慧的声音,可以拓展我们生命的广度与宽度,使我们能在跌宕起伏的生活里,拥有温柔从容的心态,一路 kǎi 歌,走向花团锦簇的远方。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分) ______
2. 填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 安适 任意
B. 安适 恣意
C. 安定 恣意
D. 安定 任意
3. 下列说法不正确的一项是(2 分) ( )
A. 画波浪线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。
B. “【乙】翱翔”中【乙】处的词语应是“不受约束”的意思,在句中是贬义词。
C. “líng 听先贤们智慧的声音”中“líng 听”指虔诚而认真地听取,是敬辞,用在此处恰当。
D. 选段中“啁啾”“步伐”“翱翔”“拓展”四个词语词性不完全相同。
古人云:一日不读书,言语无味;三日不读书,面目可憎。书是一方草地,是一片树林,是一条小溪,看小草蓬勃生长,听鸟儿啁啾歌唱,pí bèi 不堪的心灵可以在此【甲】栖居,【乙】翱翔。双眼到不了的地方,文字可以;步伐迈不过的地方,文字亦可以。阅读经典作品,líng 听先贤们智慧的声音,可以拓展我们生命的广度与宽度,使我们能在跌宕起伏的生活里,拥有温柔从容的心态,一路 kǎi 歌,走向花团锦簇的远方。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分) ______
2. 填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 安适 任意
B. 安适 恣意
C. 安定 恣意
D. 安定 任意
3. 下列说法不正确的一项是(2 分) ( )
A. 画波浪线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。
B. “【乙】翱翔”中【乙】处的词语应是“不受约束”的意思,在句中是贬义词。
C. “líng 听先贤们智慧的声音”中“líng 听”指虔诚而认真地听取,是敬辞,用在此处恰当。
D. 选段中“啁啾”“步伐”“翱翔”“拓展”四个词语词性不完全相同。
答案:
1. 疲 惫 聆 凯
2. B([甲]处,“安适”指安静舒适,侧重环境与心理的放松,如“安适的生活”;“安定”指生活、形势等平静正常,侧重秩序稳定,如“社会安定”。文中形容“疲惫的心灵”在书中获得栖息,用“安适”更贴合“舒适放松”的语境。[乙]处,“恣意”指放纵、尽情,如“恣意驰骋”,带有洒脱自由的情感色彩;“任意”指任凭自己的意思,如“任意选择”,更侧重“随意性”,情感强度较弱。文中“翱翔”搭配“恣意”,更能体现心灵在文字中无拘无束的状态。故选 B)
3. B([乙]处所填词语在句中表示的是自由自在的意思,是褒义词)
2. B([甲]处,“安适”指安静舒适,侧重环境与心理的放松,如“安适的生活”;“安定”指生活、形势等平静正常,侧重秩序稳定,如“社会安定”。文中形容“疲惫的心灵”在书中获得栖息,用“安适”更贴合“舒适放松”的语境。[乙]处,“恣意”指放纵、尽情,如“恣意驰骋”,带有洒脱自由的情感色彩;“任意”指任凭自己的意思,如“任意选择”,更侧重“随意性”,情感强度较弱。文中“翱翔”搭配“恣意”,更能体现心灵在文字中无拘无束的状态。故选 B)
3. B([乙]处所填词语在句中表示的是自由自在的意思,是褒义词)
4. 综合性学习活动。(7 分)
随着生活水平的提升,运动健身已经融入人们的生活。班级开展“步履不停,运动快乐”专题学习活动,请你参与并完成任务。
材料一:
| 年龄段 | 日均步数 |
| 50岁以上 | 7515 |
| 40—50岁 | 7030 |
| 30—40岁 | 6403 |
| 20—30岁 | 6407 |
| 20岁以下 | 5782 |

材料二:
(一)进餐后胃肠道需要较多的血液,帮助食物消化与养分吸收,这时进行运动,血液就会流向四肢,妨碍胃肠的消化,时间一长会导致各种疾病。
(二)剧烈运动时,体内盐分随大量汗液排出体外,饮水过多会使血液的渗透压降低,破坏体内水盐代谢平衡,影响人体正常生理功能,甚至产生肌肉痉挛现象。运动时,身体通过增加心跳、呼吸的频率来提升血液循环和氧气供应,以满足代谢需求,而大量饮水会使胃部膨胀充盈,妨碍膈肌活动,影响呼吸。
(1)阅读材料一的图表,写出你的发现。(2分) ______
(2)班级黑板报选用材料二的两则材料,告知同学们运动时要注意的事项。请你为两则材料各拟一个小标题。(2分) ______ ______
(3)班级开展“步履不停,运动快乐”主题演讲,请你为主持人设计一段开场白。(3分) ______
随着生活水平的提升,运动健身已经融入人们的生活。班级开展“步履不停,运动快乐”专题学习活动,请你参与并完成任务。
材料一:
| 年龄段 | 日均步数 |
| 50岁以上 | 7515 |
| 40—50岁 | 7030 |
| 30—40岁 | 6403 |
| 20—30岁 | 6407 |
| 20岁以下 | 5782 |
材料二:
(一)进餐后胃肠道需要较多的血液,帮助食物消化与养分吸收,这时进行运动,血液就会流向四肢,妨碍胃肠的消化,时间一长会导致各种疾病。
(二)剧烈运动时,体内盐分随大量汗液排出体外,饮水过多会使血液的渗透压降低,破坏体内水盐代谢平衡,影响人体正常生理功能,甚至产生肌肉痉挛现象。运动时,身体通过增加心跳、呼吸的频率来提升血液循环和氧气供应,以满足代谢需求,而大量饮水会使胃部膨胀充盈,妨碍膈肌活动,影响呼吸。
(1)阅读材料一的图表,写出你的发现。(2分) ______
(2)班级黑板报选用材料二的两则材料,告知同学们运动时要注意的事项。请你为两则材料各拟一个小标题。(2分) ______ ______
(3)班级开展“步履不停,运动快乐”主题演讲,请你为主持人设计一段开场白。(3分) ______
答案:
4.
(1)年龄越大,日均步数越多(或:年龄越小,日均步数越少)。
(2)示例:标题一:餐后不宜运动 标题二:运动时不可大量饮水
(3)示例:同学们,大家好!运动是生命的本色,运动强身健体、娱乐身心,运动也有助于培养勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力,有助于培养竞争意识、协作精神和公平观念。我运动,我快乐。“步履不停,运动快乐”主题演讲现在开始。
(1)年龄越大,日均步数越多(或:年龄越小,日均步数越少)。
(2)示例:标题一:餐后不宜运动 标题二:运动时不可大量饮水
(3)示例:同学们,大家好!运动是生命的本色,运动强身健体、娱乐身心,运动也有助于培养勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力,有助于培养竞争意识、协作精神和公平观念。我运动,我快乐。“步履不停,运动快乐”主题演讲现在开始。
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