《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版泰州专版》

新考法 1.【参与讨论】请你阅读下面的刊首语节选,将讨论内容补充完整。(4 分)
我们应以满腔的热情去读书,从好书中jí取力量。有些书,我们可以精读,不断琢磨,读得透彻些；有些书,可以跳读,以求更高的效率。不管采用什么读法,前提都是要多读书。只有这样,才能滋养心灵,使头脑清醒,不再迷茫；使思想深刻,不再______。
小文：小梦,请你帮我把用拼音代替的两个汉字正确地写出来吧。
小梦：好,这两个字是：①______、②______。
我想在结尾横线处填上一个形容词,我准备了四个词,分别是 A.肤浅、B.深邃、C.怅然、D.犹豫,但不知道哪一个最合适,你们来帮我选吧！
小文：是不是应该选择 D.犹豫呢？
你：小文,我认为你的选择不正确。你看,前面一句中的“清醒”和“迷茫”是一组反义词,所以我觉得③______(填序号)一词最适合,它和“深刻”是一组反义词,它也是形容词。
小文：我赞同！
你(微笑)：小文,你可不能④______(A.反复无常 B.随波逐流 C.各抒己见)啊！
小文：没有啦,我赞同是因为你的分析有道理。

答案： ①汲 ②磨 ③A ④B

2.【小组报名】班刊编辑部根据需要设立了图画组(负责刊物的美术编辑和排版)、文字组(负责选稿和文字校对)、筹划组(负责统筹协调人员和印刷出版)三个小组,请你任选一个报名,并写出选择该组的理由。(3 分)______

答案： 示例一:我报名参加图画组。因为我喜欢美术，且有绘画功底，学了多年绘画，可以负责班刊的美术编辑。并且我耐心细致，同样适合负责班刊的排版工作。 示例二:我报名参加文字组。因为我的文字功底好，擅长编辑、鉴赏。能够负责班刊的选稿和文字校对。我勤奋、踏实，能够胜任此工作。 示例三:我报名参加筹划组。因为我为人热情大方，擅长沟通交流，有统筹意识与服务意识，能够协调成员间的工作，足以胜任此工作。

3.【设计栏目】班级刊物准备设计三个栏目,请你仿照示例将表格补充完整。(2 分)
| 栏目 | 内容 |
| 班级要闻 | 刊载本班近期发生的重大新闻事件 |
| 佳作欣赏 | 展示班级优秀作文供同学们学习 |
| ______ | ______ |

答案： 示例:名著推荐 推荐自己阅读的优秀名著，和同学们共同学习

4.【选择封面】小文和小梦各绘制了一张图片,准备作为《悦读》的封面,请你从中选择一个,并说明理由。(3 分)
______

答案： 示例一:选择图一。理由:图片正中呈现“悦读悦享——为阅读插上翅膀”的字样，主题突出醒目。右上角“爱不释书”化成成语“爱不释手”，巧妙激发同学们读书的兴趣。下方的画面呈现了同学们专心阅读、积极分享的情境，很好地诠释了班刊主题。 示例二:选择图二。理由:画面主体部分用各类书本组合勾勒出繁体字“书”，左上角以古书卷轴展开，文化气息浓厚。卷轴内“悦读悦享，让生活更精彩”点明班刊主题及意义。右上角树枝抽叶开花，生机盎然，寓意悦读悦享造就生机勃勃、精彩纷呈的人生。

5.【各抒己见】班刊的创办引发了同学们对“在电子时代,应该如何读书”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话,谈谈你对这一问题的看法。(3 分)
技术 需求 深度 信息 取舍______

答案： 示例一:词语:技术 需求 看法:在电子时代，我们应该根据自己的需求，采取不同的读书方式。既要充分利用网络带给我们的技术便利，便捷、海量、精准地阅读，也要通过纸质书籍，实现深层阅读。 示例二:词语:深度 取舍 看法:在电子时代的海量信息面前，我们应该学会取舍，要区分自己阅读的类型与目的，选择对自己有益处的书目进行深度阅读。