《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版泰州专版》

二、阅读下面的文章,完成 6~10 题。(19 分)
老驼的喘息
梁晓声
①落户北京的第一年,我去动物园见到了真的骆驼。数匹,有卧着的,有站着的,极安静极闲适的样子,肥倒是挺肥的,却分明被养懒了,峰向一边软塌塌地歪着,未必具有在烈日炎炎下不饮不食还能长途跋涉的毅力和耐力了。
②后来我到新疆出差,乘吉普车从戈壁驶近沙漠地带时,又见到了骆驼。
③那是秋末冬初时节,当地气候已冷,夕阳西下,大如轮,红似血,三匹骆驼屹立风中,从十几米外望着我们。它们颈下的毛很长,如美髯,在风中飘扬。它们的峰很挺,皆瘦,都昂着头,姿态镇定,使我觉得眼神里有种高傲劲儿。
④陪行者说,这三头骆驼很可能曾是家驼。主人原本是靠它们驮运货物来谋生的,自从汽车普及后,骆驼渐渐无用,继续养就赔钱了,可又不忍杀它们,于是带到离家远的地方,自己悄悄搭上汽车走了。骆驼的记忆力很强,是可以回到主人家的;但骆驼是有自尊的,意识到被抛弃,宁肯渴死冻死,也不会重返主人的家。
⑤那一次在野外见到骆驼以后,我对它们心怀敬意了。
⑥不久前,我在内蒙古旅游,骑到了一头驼背上。那景点养有一百多头骆驼,专供游人骑着过把瘾。
⑦驼队行进在波浪般起伏的沙地间,我忽然觉得有东西拱我的肩,侧身一看,是我后边的骆驼翻着肥唇,张大着嘴。我怕它咬我,尽量向前俯身,但却无济于事。有几次,我感觉到它柔软的唇贴在了我的脖梗上,甚至感觉到它那排坚硬的大牙也碰着我的脖梗了。
⑧倏忽间我于害怕中明白——它是渴了,它要喝水。而我,一手扶鞍,另一只手举着一瓶还没拧开盖的饮料。可我不敢放开扶鞍的手,而且就算我能拧开瓶盖,也还是没法将饮料倒进它嘴里。
⑨我背后竟响起了喘息之声。那骆驼的喘息,类人的喘息,如同负重的老汉紧跟在我身后。
⑩既然骆驼累了是会喘息的,那么一切受我们人所役使的牲畜或动物肯定也会的,只不过我以前从未听到过罢了。
⑪那骆驼不但喘息,而且还咳嗽了,一种类人的咳嗽,又渴又累的一个老汉似的咳嗽。
⑫一到终点,我立刻拧开瓶盖要使那头骆驼喝到饮料。偏巧这时管骆驼队的小伙子走来,阻止了我,说骆驼是不能喝果汁型饮料的。
⑬我问他这头骆驼为什么又喘又咳嗽的。他说它老了。我说,既然老了,那就让它养老吧!他说,驼群每天都集体行动,单将它关在圈里,它会感到受了侮辱,它会郁闷的,不久就容易病倒的……
⑭几个月过去了,我耳畔仍常常能听到那头老驼的喘息和咳嗽……
6. 文中写了作者三次见到骆驼,情感随之发生了变化,请梳理文章思路,补充下面的内容。(3 分)
| 第一次：①______ | 第二次：到新疆出差看见沙漠的野骆驼 | 第三次：③______ |
| 失望(不屑、鄙视) | ②______ | 先觉得害怕,然后感到愧疚 |

7. 按要求回答下面两小题。(6 分)
(1)请从修辞手法的角度赏析文章第③段的画线句子。(3 分) ______ ______
(2)品析下面句子中的加点词语,说说其表达效果。(3 分)
它们的峰很挺,皆瘦,都昂着头,姿态镇定,使我觉得眼神里有种高傲劲儿。 ______ ______
8. 作者在文中描述老驼“类人的喘息”“类人的咳嗽”有什么用意?(3 分) ______ ______
9. 简要分析作者是如何把骆驼的“自尊”表现得淋漓尽致的。(3 分) ______ ______ ______
10. 请参照下面有关《狼》的示例,结合本文内容,谈谈人该如何与不同的动物相处。(4 分)
示例:面对强悍、危及自身安全的动物,我们应该敢于斗争、善于斗争,打败强大的敌人。因为如果心存侥幸,怯懦退缩,就会被狡猾的饿狼前后夹击,最终被吃掉。 ______ ______ ______

答案： 6.①在北京看见动物园圈养的骆驼 ②敬佩 ③旅游时遇见一只喘息的老驼
7.
(1)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出夕阳大、红的特点,表现出戈壁滩沙漠的雄壮之景。
(2)“挺”指硬而直,“镇定”指安定、冷静的状态,都是褒义词,表现出骆驼的高傲、淡定与自尊,表达了作者对骆驼的赞美与敬佩之情。
8.强调老驼及所有被人役使的动物其实与人一样,在负重劳动时也会感到渴和累,反映了作者对老驼的同情及因不能帮助老驼而内疚痛苦的心理。
9.示例:作者先描写野骆驼昂首屹立的姿态和高傲的眼神,又通过陪行者和驼队小伙子的介绍,交代了骆驼即使认识回家的路,也不会主动回到抛弃自己的主人身边,年老了也要随驼队活动,否则便会感到受了侮辱。作者采用正面描写和侧面描写相结合的手法,把骆驼的自尊表现得淋漓尽致。
10.示例:面对友善且年老的动物,我们应该尽自己最大的努力帮助、尊重,平等对待它们。因为正如老驼一样,它们即使年老了也要随驼队活动,否则便会感到受了侮辱,它们也有自尊。