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本卷得分:______/16 分 建议用时:20 分钟
学校开展“让世界充满爱”系列活动,请你参与。
活动一:真情流露·心怀大爱
爱是人生之源,①,那也就不会有人生的绿 yīn。有了爱,【甲】是满眼阴云、遍地荆棘,你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。在没有爱的世界里,不会有优美的童话,不会有精 zhì的散文,不会有动人的夜曲。爱造就人,使人成为独一无二的高级动物,物质的贫乏只会【乙】人生的艰难;但若爱匮乏,②。人有 chóng gāo 伟大一说,但离开爱,便黯然失色多了。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 依次填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 即使 导致
B. 纵然 导致
C. 即使 引起
D. 纵然 引起
新考法 3. 在文中①②两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(2 分) ( )
A. ①一个人的心中倘若没有爱的泉水 ②人生则会毫无意义
B. ①倘若心中没有爱 ②则会使人生空虚、灵魂孤独
C. ①一个人的心中倘若没有爱的泉水 ②则会使人生空虚、灵魂孤独
D. ①倘若心中没有爱 ②人生则会毫无意义
学校开展“让世界充满爱”系列活动,请你参与。
活动一:真情流露·心怀大爱
爱是人生之源,①,那也就不会有人生的绿 yīn。有了爱,【甲】是满眼阴云、遍地荆棘,你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。在没有爱的世界里,不会有优美的童话,不会有精 zhì的散文,不会有动人的夜曲。爱造就人,使人成为独一无二的高级动物,物质的贫乏只会【乙】人生的艰难;但若爱匮乏,②。人有 chóng gāo 伟大一说,但离开爱,便黯然失色多了。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 依次填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 即使 导致
B. 纵然 导致
C. 即使 引起
D. 纵然 引起
新考法 3. 在文中①②两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(2 分) ( )
A. ①一个人的心中倘若没有爱的泉水 ②人生则会毫无意义
B. ①倘若心中没有爱 ②则会使人生空虚、灵魂孤独
C. ①一个人的心中倘若没有爱的泉水 ②则会使人生空虚、灵魂孤独
D. ①倘若心中没有爱 ②人生则会毫无意义
答案:
1. 萌 致 崇 高
2. B[【甲】处,“即使”一般和“也”搭配,故【甲】处用“纵然”合适。【乙】处,“导致”指引起某种结果(多为负面),如“导致困难”;“引起”侧重触发某事物,如“引起注意”。文中“物质的贫乏”与“人生的艰难”是因果关系,且结果偏负面,用“导致”更准确。故选 B]
3. C(第①空,前一句“爱是人生之源”运用了比喻的修辞手法,根据修辞一致的原则,①处应选“一个人的心中倘若没有爱的泉水”;第②空,与“人生则会毫无意义”相比,“则会使人生空虚、灵魂孤独”更具体,故②处应选“则会使人生空虚、灵魂孤独”。故选 C)
2. B[【甲】处,“即使”一般和“也”搭配,故【甲】处用“纵然”合适。【乙】处,“导致”指引起某种结果(多为负面),如“导致困难”;“引起”侧重触发某事物,如“引起注意”。文中“物质的贫乏”与“人生的艰难”是因果关系,且结果偏负面,用“导致”更准确。故选 B]
3. C(第①空,前一句“爱是人生之源”运用了比喻的修辞手法,根据修辞一致的原则,①处应选“一个人的心中倘若没有爱的泉水”;第②空,与“人生则会毫无意义”相比,“则会使人生空虚、灵魂孤独”更具体,故②处应选“则会使人生空虚、灵魂孤独”。故选 C)
4. “扶弱·济爱”志愿活动是本次系列活动之一,请你参与并完成任务。(8 分)
(1)【宣传】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅导课业。本次活动的宣传标语是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。(2 分)______
(2)【寄语】中国扶贫基金会在每一个送给贫困地区及灾区小学生的爱心包裹中的书包、水壶、绘画本等用品上,都印有可爱的吉祥物“抱抱”形象,并且每一个包裹中都会有一个送给小学生的“抱抱”形象毛绒玩具。请你结合以上文字和右面的,
写一段寄语,放在包裹里寄出。(3 分)______
(3)【实践】萧萧是“爱心送餐志愿服务”项目的一名志愿者,从明天开始他要每天中午11:30 左右给王奶奶送爱心午餐,并要询问王奶奶有没有忌口的食物。假如你是萧萧,明天第一次见到王奶奶,你会怎样和她交流?请把你要说的话写下来。(3 分)______
(1)【宣传】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅导课业。本次活动的宣传标语是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。(2 分)______
(2)【寄语】中国扶贫基金会在每一个送给贫困地区及灾区小学生的爱心包裹中的书包、水壶、绘画本等用品上,都印有可爱的吉祥物“抱抱”形象,并且每一个包裹中都会有一个送给小学生的“抱抱”形象毛绒玩具。请你结合以上文字和右面的,
(3)【实践】萧萧是“爱心送餐志愿服务”项目的一名志愿者,从明天开始他要每天中午11:30 左右给王奶奶送爱心午餐,并要询问王奶奶有没有忌口的食物。假如你是萧萧,明天第一次见到王奶奶,你会怎样和她交流?请把你要说的话写下来。(3 分)______
答案:
4.
(1)这句话运用比喻的修辞手法,意思是希望孤独、寂寞的留守学生,在老师的关爱中快乐成长,绽放自己的美丽,表达了老师对留守学生的关爱。
(2)示例一:“抱抱”是中国扶贫基金会吉祥物,寓意充满爱心的拥抱,“给予爱、接受爱”,同时“抱”与包裹的“包”谐音,寓意着爱心包裹不仅仅是一份包裹,更是全国人民的关爱和祝福。 示例二:“抱抱”需要人爱,也爱别人,它活泼有爱心、坚强有恒心、善良有责任心。它用自己的爱心温暖他人,用自己的双手帮助他人,渴望拥抱,也给予拥抱,希望小朋友们在爱中成长。
(3)示例:王奶奶,您好!我是“爱心送餐志愿服务”项目的志愿者萧萧,从今天开始,我会在每天中午11:30左右给您送来午餐。请问您平时有没有什么忌口的食物呢?
(1)这句话运用比喻的修辞手法,意思是希望孤独、寂寞的留守学生,在老师的关爱中快乐成长,绽放自己的美丽,表达了老师对留守学生的关爱。
(2)示例一:“抱抱”是中国扶贫基金会吉祥物,寓意充满爱心的拥抱,“给予爱、接受爱”,同时“抱”与包裹的“包”谐音,寓意着爱心包裹不仅仅是一份包裹,更是全国人民的关爱和祝福。 示例二:“抱抱”需要人爱,也爱别人,它活泼有爱心、坚强有恒心、善良有责任心。它用自己的爱心温暖他人,用自己的双手帮助他人,渴望拥抱,也给予拥抱,希望小朋友们在爱中成长。
(3)示例:王奶奶,您好!我是“爱心送餐志愿服务”项目的志愿者萧萧,从今天开始,我会在每天中午11:30左右给您送来午餐。请问您平时有没有什么忌口的食物呢?
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