《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版泰州专版》

阅读下面的文字,完成 1~3 题。(8 分)
刚刚进入初中的我们,面对繁重的学习任务,或许常常感到无 cuò,甚至想过放弃。①
②繁多枯燥的作业,[甲]了持之以恒的耐力;紧张激烈的考试,铸就了沉着冷静的心态……③这些都让我们成长为一名称职的中学生。
④于是,我们在这繁重的学习中坚持着。或许偶尔遇到的难题,会让我们[乙]却难 mì 思路;或许偶尔遭受的成绩打击,会让我们怅然。但我们总会重新振作起来,在每一次受挫后 héng liáng 得失,从中获取成长的力量。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
2. 依次填入[甲][乙]两处的词语,最恰当的一项是(2 分) ( )
A. 培养 费尽心机
B. 滋养 费尽心机
C. 培养 搜索枯肠
D. 滋养 搜索枯肠
新考法 3. 下面的句子在语段中最适合的位置是(2 分) ( )
可当我们慢慢坚持下来,就会发现这些学习中的困难和挑战,都在无形中磨炼着我们。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④

答案： 1. 措 觅 衡 量
2. C(“培养”指以适宜条件促使成长,侧重通过有意识的训练或教育形成某种能力,如“培养习惯”,与“持之以恒的耐力”搭配恰当,强调在“繁多枯燥”的作业中通过坚持逐步形成耐力。“滋养”指供给养分、补养,更侧重物质或精神上的滋养,如“滋养身心”,与“耐力”搭配不够精准,此处强调的是“耐力”的形成过程,而非“养分供给”,故【甲】处选“培养”。“费尽心机”指挖空心思、用尽计谋,多含贬义,如“费尽心机算计他人”,与“遇到难题寻找思路”的语境不符。“搜索枯肠”指绞尽脑汁、苦思冥想,侧重形容思考的艰难,如“搜索枯肠写文章”,与“难题”“难觅思路”的情境匹配,突出面对难题时的思考状态,故【乙】处选“搜索枯肠”)
3. B(前半句“可当我们慢慢坚持下来”承接第一段“面对繁重的学习任务感到无措、想放弃”的困境,用“可”表示转折,引出坚持后的转变。后半句“困难和挑战磨炼我们”对应“作业培养耐力、考试铸就心态”的具体表现,是对“磨炼”的进一步解释。故句子放在②处最合适)

4. 根据提示填写课文原句。[8 分,(1)~(4)每题 1 分,第(5)题 4 分]
(1)峨眉山月半轮秋,______。
(2)______,应傍战场开。
(3)不知何处吹芦管,______。
(4)______,落花时节又逢君。
(5)最是离别见真情。离别,是李白“______,______”(《峨眉山月歌》)远离友人的想念;是王湾“______,______”(《次北固山下》)思念家乡的愁绪。

答案：
(1)影入平羌江水流
(2)遥怜故园菊
(3)一夜征人尽望乡
(4)正是江南好风景
(5)夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 乡书何处达 归雁洛阳边

5. 综合性学习活动。(8 分)
某校准备开展“读国学经典,做国学少年”的综合性学习活动,请你参加。
(1)如果举办“读国学经典”挑战赛,你代表班级参赛,请拟写一个参赛口号。(2 分)______
(2)某班设计了几个“《论语》心得”板块。请你仿照示例再设计一个板块,并选出一句能证明这一板块内容的《论语》中的句子。(2 分)
板块一:《论语》教我做君子——引用《论语》“动容貌,斯远暴慢矣;正颜色,斯近信矣;出辞气,斯远鄙倍矣”阐释。
板块二:______——引用《论语》“______”阐释。
(3)期中考试即将开始,你的同学小杨打算在周末完成作业之后看一些流行的电视剧和网络小说来放松一下,你将如何说服他多读一些国学经典著作? (4 分)______

答案：
(1)示例:直面挑战,享受国学
(2)示例:《论语》教我修身心 见贤思齐焉,见不贤而内自省也
(3)示例:小杨,周末的时间看一些电视剧和网络小说确实可以达到放松的效果,但我们马上就要期中考试了,如果我们抽时间多读读国学经典,不仅会为以后的学习奠定基础,也可以提高我们的自身修养。你说对吧?