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同学们组织了为“白求恩”和“陈毅”撰写颁奖词的活动,请你完成 1~3 题。(8 分)
白求恩:你不远万里来到中国,【甲】中国人民的解放事业。在硝烟弥漫的战场,你用【乙】的医术,诠释了救死扶伤的意义;你用宝贵的生命,谱写了反对狭 ài 民族主义的英雄赞歌。你是伟大的共产主义战士,是世界和平的使者。
陈毅:你被困梅山,濒临绝境,仍赋诗“此去泉台招旧部,jīng qí 十万斩 yán 罗。”《梅岭三章》中的“泉台”“烽烟”等意象,尽管书写了艰辛的革命征程,也表达了对牺牲者的缅怀。你信念坚定,英勇无畏。你是无产阶级的伟大战士,是功垂千古的革命英雄。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 依次填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分)( )
A. 支援 高明 B. 支援 高深 C. 声援 高深 D. 声援 高明
3. 小语分析了颁奖词中的词语和句子,你帮他找出其中有误的一项(2 分)( )
A. “宝贵”属于褒义词,“狭 ài”属于贬义词,它们分别体现着作者褒扬和贬抑的情感态度。
B. “反对”是表示个人观点的动词,“抵制”是它的近义词,“支持”是它的反义词。
C. 画横线的句子意思表达完整,没有语病。
D. 画波浪线的句子,标点使用有误,应该将句末句号放在后引号外。
白求恩:你不远万里来到中国,【甲】中国人民的解放事业。在硝烟弥漫的战场,你用【乙】的医术,诠释了救死扶伤的意义;你用宝贵的生命,谱写了反对狭 ài 民族主义的英雄赞歌。你是伟大的共产主义战士,是世界和平的使者。
陈毅:你被困梅山,濒临绝境,仍赋诗“此去泉台招旧部,jīng qí 十万斩 yán 罗。”《梅岭三章》中的“泉台”“烽烟”等意象,尽管书写了艰辛的革命征程,也表达了对牺牲者的缅怀。你信念坚定,英勇无畏。你是无产阶级的伟大战士,是功垂千古的革命英雄。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4 分)
□□□□
2. 依次填入【甲】【乙】两处的词语,最恰当的一项是(2 分)( )
A. 支援 高明 B. 支援 高深 C. 声援 高深 D. 声援 高明
3. 小语分析了颁奖词中的词语和句子,你帮他找出其中有误的一项(2 分)( )
A. “宝贵”属于褒义词,“狭 ài”属于贬义词,它们分别体现着作者褒扬和贬抑的情感态度。
B. “反对”是表示个人观点的动词,“抵制”是它的近义词,“支持”是它的反义词。
C. 画横线的句子意思表达完整,没有语病。
D. 画波浪线的句子,标点使用有误,应该将句末句号放在后引号外。
答案:
1. 隘 旌 旗 阎
2. A(【甲】处,“支援”指用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助,侧重实际行动;“声援”指公开发表言论表示支持,侧重口头或舆论支持。白求恩“不远万里来到中国”并参与医疗救助,是实际行动的支持,用“支援”更准确。【乙】处,“高明”指见解、技能高超,常用于形容技艺水平。“高深”指学问、理论深奥难懂,多形容抽象知识。修饰“医术”应选“高明”。故选 A)
3. C(画横线的句子中关联词使用有误,应该将“尽管”改为“既”)
2. A(【甲】处,“支援”指用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助,侧重实际行动;“声援”指公开发表言论表示支持,侧重口头或舆论支持。白求恩“不远万里来到中国”并参与医疗救助,是实际行动的支持,用“支援”更准确。【乙】处,“高明”指见解、技能高超,常用于形容技艺水平。“高深”指学问、理论深奥难懂,多形容抽象知识。修饰“医术”应选“高明”。故选 A)
3. C(画横线的句子中关联词使用有误,应该将“尽管”改为“既”)
4. 综合性学习活动。(8 分)
七年级(1)班将举行“少年正是读书时”的专题学习活动,请你完成以下任务。
(1)【任务一】请你仿照示例,再向同学们介绍一位名人的读书名言或故事,并总结其读书方法。(2 分)
示例:陶渊明:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”读书方法:读书要抓住重点,去繁就简。 ______
(2)【任务二】阿泰搜集到丰子恺的漫画《钻研》(如图)。关于读书方面,请结合漫画,说说你从中受到哪些启发。(3 分)
______
(3)【任务三】对于应该读怎样的书,人们历来各有看法,下面是三位同学的三种观点。你认同哪种?请从事实和道理两个层面阐述你的理由。(3 分)
观点 A:读经典的书,能够开阔精神的视野。
观点 B:读流行的书,能够走在时代的前列。
观点 C:读实用的书,能够架设生活的桥梁。 ______
七年级(1)班将举行“少年正是读书时”的专题学习活动,请你完成以下任务。
(1)【任务一】请你仿照示例,再向同学们介绍一位名人的读书名言或故事,并总结其读书方法。(2 分)
示例:陶渊明:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”读书方法:读书要抓住重点,去繁就简。 ______
(2)【任务二】阿泰搜集到丰子恺的漫画《钻研》(如图)。关于读书方面,请结合漫画,说说你从中受到哪些启发。(3 分)
(3)【任务三】对于应该读怎样的书,人们历来各有看法,下面是三位同学的三种观点。你认同哪种?请从事实和道理两个层面阐述你的理由。(3 分)
观点 A:读经典的书,能够开阔精神的视野。
观点 B:读流行的书,能够走在时代的前列。
观点 C:读实用的书,能够架设生活的桥梁。 ______
答案:
4.
(1)示例:孔子:“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书方法:读书要学思结合。
(2)示例一:读书需要钻研。只有把书本里的知识研究得很透彻才能出成果,才能有所创新和发明创造,知识的应用才会随心所欲。 示例二:书本一般是学问和知识的象征,这幅漫画是借书本教育我们要拼命地博览群书、努力地钻研学问。 示例三:钻线装本的老者,身上穿的都是中式服装,而钻洋装书的人身上穿的是西装。俗话说:一方水土养一方人,看不同的书同样也会得到不同的教化。(意对即可)
(3)示例:我认同观点 A。冰心说:“读书好,多读书,读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文素养。
(1)示例:孔子:“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书方法:读书要学思结合。
(2)示例一:读书需要钻研。只有把书本里的知识研究得很透彻才能出成果,才能有所创新和发明创造,知识的应用才会随心所欲。 示例二:书本一般是学问和知识的象征,这幅漫画是借书本教育我们要拼命地博览群书、努力地钻研学问。 示例三:钻线装本的老者,身上穿的都是中式服装,而钻洋装书的人身上穿的是西装。俗话说:一方水土养一方人,看不同的书同样也会得到不同的教化。(意对即可)
(3)示例:我认同观点 A。冰心说:“读书好,多读书,读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文素养。
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