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一、阅读下面的古诗文,完成 1~6 题。(20 分)
【甲】读 书
[宋]陆 游
归志宁无五亩园,读书本意在元元①。
灯前目力虽非昔,犹课②蝇头二万言。
【乙】
吾室之内,或栖于椟③,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌④,而风雨雷电之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄⑤自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就⑥观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎,其似巢也!”
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
(选自《渭南文集》)
【注释】①元元:人民、百姓。②课:阅读。③栖(qī)于椟(dú):堆在木箱上。椟,木柜、木匣,这里指书橱。④觌(dí):相见。⑤辄:于是。⑥就:走近,靠近。
1. 诗句“归志宁无五亩园”中的“归志”意思是“返回的念头”,请结合甲诗内容,说说你对陆游“归志”内涵的理解。(2 分)______
2. 阿泰无法确定以下几个加点字的意思,请你运用下面方法帮他解答。(4 分)
|方法|例句|下文/提示|答案|
|语境推断法|乃引客就观之|下文:客始不能入,既入又不能出|(1)引:______|
|字典查找法|信乎,其似巢也|A. 相信,信任;B. 确实,的确;C. 信用;D. 信物,凭证。|(2)信:______(填选项)|
|成语推断法|未尝不与书俱|声泪俱下|(3)俱:______|
| |既入又不能出|既往不咎|(4)既:______|

3. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2 分)
而 风 雨 雷 电 之 变 有 不 知 也______
4. 将下面的句子翻译为现代汉语。(4 分)
(1)俯仰四顾,无非书者。______
(2)间有意欲起,而乱书围之。______
5. 乙文中画波浪线的两句话写的都是笑,但一句为反问,一句为感叹,表达的情感有所不同,请你进行分析。(4 分)______
6. 关于读书,孔子认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,请结合孔子这句话及甲、乙两篇诗文的相关内容,谈谈驱动人们读书的动力。(4 分)______
【甲】读 书
[宋]陆 游
归志宁无五亩园,读书本意在元元①。
灯前目力虽非昔,犹课②蝇头二万言。
【乙】
吾室之内,或栖于椟③,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌④,而风雨雷电之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄⑤自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客就⑥观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎,其似巢也!”
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(选自《渭南文集》)
【注释】①元元:人民、百姓。②课:阅读。③栖(qī)于椟(dú):堆在木箱上。椟,木柜、木匣,这里指书橱。④觌(dí):相见。⑤辄:于是。⑥就:走近,靠近。
1. 诗句“归志宁无五亩园”中的“归志”意思是“返回的念头”,请结合甲诗内容,说说你对陆游“归志”内涵的理解。(2 分)______
2. 阿泰无法确定以下几个加点字的意思,请你运用下面方法帮他解答。(4 分)
|方法|例句|下文/提示|答案|
|语境推断法|乃引客就观之|下文:客始不能入,既入又不能出|(1)引:______|
|字典查找法|信乎,其似巢也|A. 相信,信任;B. 确实,的确;C. 信用;D. 信物,凭证。|(2)信:______(填选项)|
|成语推断法|未尝不与书俱|声泪俱下|(3)俱:______|
| |既入又不能出|既往不咎|(4)既:______|
3. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)(2 分)
而 风 雨 雷 电 之 变 有 不 知 也______
4. 将下面的句子翻译为现代汉语。(4 分)
(1)俯仰四顾,无非书者。______
(2)间有意欲起,而乱书围之。______
5. 乙文中画波浪线的两句话写的都是笑,但一句为反问,一句为感叹,表达的情感有所不同,请你进行分析。(4 分)______
6. 关于读书,孔子认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,请结合孔子这句话及甲、乙两篇诗文的相关内容,谈谈驱动人们读书的动力。(4 分)______
答案:
1.“归志”指归隐乡村,心系人民,坚持读书。
2.(1)带领,邀请 (2)B (3)一起 (4)已经
3.而/风雨雷电之变/有不知也
4.(1)抬头低头环顾四周,没有无书的地方。 (2)偶尔想要站起来,但杂乱的书围绕着我。
5.第一句以反问句式自嘲,表面笑书房被乱书围堵如巢,实则暗藏对书的痴迷和喜爱。第二句是客人用感叹句回应,既是对书房奇景的惊叹,也是对作者生活状态的理解共鸣,主客相视而笑间,尽显以书会友的融洽与书痴的可爱。
6.示例:①为人民百姓,为更好地报效国家而去读书,例如陆游“读书本意在元元”;②为了兴趣而读书,如陆游因书中的事而痛苦、忧愁、感叹,与书同在,畅游在自己的“书巢”中,又如孔子所言以学习为乐,从读书中收获欢乐,得到精神上的满足。
2.(1)带领,邀请 (2)B (3)一起 (4)已经
3.而/风雨雷电之变/有不知也
4.(1)抬头低头环顾四周,没有无书的地方。 (2)偶尔想要站起来,但杂乱的书围绕着我。
5.第一句以反问句式自嘲,表面笑书房被乱书围堵如巢,实则暗藏对书的痴迷和喜爱。第二句是客人用感叹句回应,既是对书房奇景的惊叹,也是对作者生活状态的理解共鸣,主客相视而笑间,尽显以书会友的融洽与书痴的可爱。
6.示例:①为人民百姓,为更好地报效国家而去读书,例如陆游“读书本意在元元”;②为了兴趣而读书,如陆游因书中的事而痛苦、忧愁、感叹,与书同在,畅游在自己的“书巢”中,又如孔子所言以学习为乐,从读书中收获欢乐,得到精神上的满足。
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