《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版泰州专版》

一、学校文学社社长精选出北宋苏舜钦的《题花山寺壁》来勉励社员,社员小文一边抄写一边思考,产生了一些疑惑,请你结合诗句内容帮她解惑。(7分)
题花山寺壁
[北宋]苏舜钦
寺里山花因得名,繁英不见草纵横。
栽培剪伐须勤力,花易凋零草易生。
1. (1)这首诗的第一、二句运用了对比的写作手法,它的作用是什么？(3分) ______
(2)一首写花草的诗,社长为什么选它来勉励社员呢？请你为社员答疑。(4分) ______ ______

答案： 1.（1）寺庙“因花得名”，眼前却“草纵横”，形成对比，写出花山寺名不副实，设置悬念，引发读者思考，也为下文阐发“须勤力”的道理做铺垫。（2）这首诗表面是写鲜花栽种的培养和修枝很重要，花很容易凋零，杂草很容易蔓延生长。其实是运用了比喻（象征）手法，花开可以比喻学业有成，长草则比喻学业荒废，告诉我们如果任由惰性生长，学业就很难精进，强调了勤奋努力的重要性。

二、阅读下面的散文,回答问题。(25分)
母亲的幸福
岳立新
①连续两个晚上打电话回家,母亲都说,我正在剥花生呢。听说过几日,家乡一个好友要到我所在的城市看病,母亲就寻思着给我带什么东西。母亲在电话那头说：“花生剥好了,你平时工作忙,要吃时就不用再剥了,且剥好皮的花生体积小一些,可以多带一点给你。”
②想到母亲那双皮肤裂如沟壑、指关节异常粗大的手,我的心就像被揪了般的疼,不想母亲再为我劳碌什么了。就说：“啥也不用带的,我春节回家带的花生足够吃半年了。”
③母亲说：“剥好的花生还有一部分是用来播种的,今年我要多种点花生,打花生油带给你,以后你就不要在外面买油了,外面的油不纯正。”面对母亲浓浓的爱意,我还能说什么呢？
④母亲总是这样。每次家乡有人到我所在的城市来,她总会打电话问我,想要什么东西,让人给我带来。起初,我总说,城里什么都有的卖,不用麻烦人家带了,你也不用操心我了。每当这时,母亲总是轻轻地叹气,像是自言自语地说：“我什么都不能给你。”
⑤一次回家探亲,临返程的前几天,母亲就问我：“这次你想带点什么回去呢？”我说：“就带点黄豆、花生、玉米面什么的吧,尤其是玉米面,城里超市买的怎么也喝不出老家的香味儿。”母亲一听就高兴了,乐呵呵地去给我准备东西。院子里,母亲半蹲着,用手一一梳理着要给我带去的东西。
⑥太阳的光芒,碎金一样地洒在母亲疏于梳理的凌乱的头发上。估计这时候母亲的心中,漾满了甜蜜。她一定在想,这一包黄豆、花生是我孙子孙女每天早上打豆浆喝的呢,这一包玉米面是我儿子儿媳妇爱喝的玉米糊糊呢。大包小包,直到后备厢满满当当放不下为止。
⑦此后,只要家乡有人到我所在的城市来,母亲总会让人给我带黄豆、花生和玉米面。有时,我们家的玉米还没熟,就村上村下地跑,找人要来一袋最新的玉米,连夜搓下玉米粒,第二天一大早就去镇上那个唯一的磨坊。母亲总是惭愧地说,我儿子一家最喜欢喝玉米糊糊,可我家的玉米还没熟好,找你家先借一些。从此,村里的伯母、阿姨都知道我爱喝玉米糊糊。街坊四邻,每次有人到我所在的城市上学、打工或游玩,也都会打电话问母亲要不要捎带东西。得知这样的消息后,母亲高兴地放下电话,马上脚步轻快地给我准备东西去了。
⑧母亲因此而幸福。别人给我带东西来的那天晚上,母亲的电话总是随后而至。迫不及待地问我,这次的玉米面好喝吗？今年你爸专门种了点小粒花生,这种花生可香啦,你们吃了吧？我说,好喝,好香。有时是真话,有时是谎话。那些东西是母亲一次次筛选出来的,能不好吃吗？谎话是因为,我还来不及吃。听到母亲在电话那头很开心地笑了,虽然相隔千里,但我还是能够想到电话那头母亲一脸幸福的样子。
⑨想来,要让母亲高兴,不但要记得买些东西给她,更要时不时地向她“索要”。告诉她,你就是喜欢吃她剥的花生,你就是喜欢穿她纳的布鞋。虽然我们现在早已成人成家,有了自己的孩子,在外打拼的我们更是早就习惯了独立与刚强,再也羞于回到母亲的怀抱。其实,你不妨时不时地告诉你的母亲,还是她一针一线纳的布鞋穿着舒服,还是咱老家自己种出来的玉米面喝起来香啊。母亲会因此而快乐而幸福而健康。
(选自《思维与智慧》,有删改)
关键词句·理清思路
2. 阅读文章,梳理主要事件及母亲的情感变化,完成下面的思维导图。(4分)
| 主要事件 | 母亲的情感 |
| ①______ | 关爱与满足 |
| 儿子劝阻母亲带东西 | ②______ |
| ③______ | 欣喜与期待 |
| 母亲向村里人借玉米,磨面 | ④______ |

想象联想·感悟真情
新考法 3. 请阅读文中两处画线句,调动体验,发挥联想和想象,体会人物情感。(7分)
| | 每当这时,母亲总是轻轻地叹气,像是自言自语地说：“我什么都不能给你。” | (1)想象母亲说这句话时候的场景,从语气、语调、语速等方面进行朗读设计,并说明理由。(4分)______ |
| 想象情景 | | |
| 联想意图 | 太阳的光芒,碎金一样地洒在母亲疏于梳理的凌乱的头发上。 | (2)从描写的角度赏析句子的表达效果。(3分)______ |

联结精思·产生共鸣
4. 文中“我”从“总说不用带东西”到“主动索要玉米面”,这一转变的原因是什么？有何作用？(4分) ______
5. 文中说：“想来,要让母亲高兴,不但要记得买些东西给她,更要时不时地向她‘索要’。”你是否同意这个说法？请结合生活实际,谈谈你的理解。(4分) ______
总结归纳·探寻内心
6. 结合文章内容,简要分析文中母亲的形象特点。(6分) ______

答案： 2.①剥花生、计划榨油 ②失落与自责 ③儿子索要玉米面 ④自豪与幸福
3.（1）朗读“每当这时，母亲总是轻轻地叹气”时，语气应该带有淡淡的无奈和叹息，语调稍微低沉，语速放缓，以表现出母亲内心的失落感。朗读“像是自言自语地说：‘我什么都不能给你。’”时，语气应该更加柔和，带有自责和无奈，语速平缓，以表现母亲内心的挣扎和无力感。（2）这句话通过环境描写，烘托了母亲为“我”准备东西时的喜悦和满足，暗示了母亲为了“我”而忙碌辛劳，同时也表达了作者对母亲的感恩和怀念之情。
4.原因：“我”意识到母亲会因“能为孩子付出”而幸福，理解了母亲通过“带东西”传递爱意的方式，想让母亲获得满足感。作用：①推动情节发展，引出母亲此后积极准备家乡特产的行为；②体现子女对母爱从“接受”到“回应”的成长，凸显“让母亲幸福在于懂得‘索要’”的主旨。
5.示例：我同意这个说法。在实际生活中，母亲总是为我们付出很多，但她们往往更希望得到我们的认可和回应。当我们向母亲表达我们的需要和喜欢时，她们会感到非常开心和满足。比如，我会告诉母亲我喜欢她做的饭菜，每次回家她都会做给我吃，这让她感到非常幸福。
6.①勤劳，母亲连续两个晚上剥花生，为“我”准备各种家乡的特产；②慈爱，母亲担心“我”在外面买的油不纯正，因此要多种花生打油给“我”；母亲怕“我”工作忙没时间剥花生，因此提前为“我”剥好；③无私奉献，母亲从不计较自己的付出和辛劳，总是默默地为“我”和家庭付出，甚至会因为不能为“我”提供更多而感到失落和自责。