《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版泰州专版》

一、阅读下面的文言文《陈际泰传》,完成1～4题。(14分)
陈际泰,字大士,临川人。家贫,不能从师,又无书,尝取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄①所获《书经》,四角已漫灭,且无句读②,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所踞高阜③而诵遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈④以时文⑤名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生⑥举业之富,无若际泰者。
【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”,相当于现在的标点。③高阜：高高的土山。④南英辈：艾南英等三人,与陈际泰合称为“临川四才子”。⑤时文：应试的文章,指八股文。⑥经生：泛指研读经书的书生。
1. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)尝取旁舍儿书( )
(2)取而疾走( )
(3)遂通其义( )
(4)与南英辈以时文名天下( )
2. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
则携至田所踞高阜而诵遂毕身不忘
3. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读②,自以意识别之,遂通其义。______
(2)经生⑥举业之富,无若际泰者。______
4. 小敏和小宇对陈际泰“取旁舍儿书”和“见《诗经》,取而疾走”的做法产生了不同的理解,你赞同谁的观点？请说说你的理解。(4分)
小敏: 陈际泰这种迫切学习知识的精神真是让人敬佩啊！
小宇: 热爱学习是好事,但是他这种做法根本就是偷窃。______

答案： 1.
(1)曾经
(2)跑
(3)于是
(4)闻名
2.则携至田所/踞高阜而诵/遂毕身不忘
3.
(1)从表兄那里得到了一本《书经》,书的四角已经磨灭变得模模糊糊了,而且也没有划分句读,自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),于是就通晓了《书经》的大意。
(2)读书人应试诗文的数量,没有比得上陈际泰的。
4.示例一:我同意小宇的说法。爱读书固然是好事,但他这种行为从根本上来说就是错误的。陈际泰因为自己家贫无书就去拿邻家孩子和自己舅家的书,这是不可取的。偷窃是道德问题,任何理由都不能成为偷窃的借口,学知识之前先要学会做人。示例二:我同意小敏的看法。这两句话充分体现了陈际泰的好学,虽然他当时有偷书的行为,但是为了学习,而且他的家庭也确实非常贫困,偷窃别人的书也是万般无奈下的行为,情有可原。而且他后来的成就也非常大,这完全可以让我们忽略他以前犯下的小错误。

二、阅读下面李培俊的文章《苏保安的错误》,完成5～9题。(17分)
①苏保安的错误发生在下午五点半,职工正下班的时候。
②那个女人远远地向大门口走来。那个女人一出现,苏保安就注意到她了,这是个很好看但也显得很憔悴的女人,眉眼和脸型透着她这个年龄的成熟和干练,也有着做了一天工的疲惫和之累。女人的工装还穿在身上,显得十分臃肿和笨拙。
③女人从门卫室窗口经过的时候,苏保安看到,女人眼里掠过一丝隐隐的慌乱和不安,还有不大自然的微笑。那微笑很僵硬,像戴着一副做工粗糙的面具。苏保安还看到,女人走过时,夹紧了右侧的肩膀。
④苏保安只知道女人姓杜,具体名字说不清楚,是成衣车间的一名职工。当姓杜的女工就要走出大门的那一刹那,苏保安从坐着的凳子上站了起来,走出门卫室的门。他这时应该说声“你站住”的,但他没有说,就让她那么过去了。苏保安知道,女人的腋下是一件质地柔软的连衣裙,是公司最近新加工的童装。苏保安也知道,这是偷盗行为,而保护公司财产、制止偷盗是保安的基本职责。
⑤正在苏保安这么想着犹豫着的时候,女人已经走出大门,拐进了一条狭窄的小巷。苏保安想了想,算了,权当我没有看到吧。
⑥可苏保安明明看到了,女人就从他的眼皮底下过去了。作为保安,这是不应该的。
⑦第二天上午九点,经理把苏保安叫到了经理室,经理的板台一角放着那件童装连衣裙,用一个薄膜袋子装着,有几朵绣花从袋子里透了出来,蓝蓝的,煞是好看。
⑧经理说,你们保安是干什么吃的？这件衣服是昨天下午从公司拿出去的,从你们眼皮底下拿出去的！今天早上又还了回来。
⑨苏保安说,我知道。
⑩你知道？经理十分惊讶,也很愤怒。这么说,你是有意放她出去的？
⑪是的。苏保安点点头,又说了一声,是的。经理,咱不说这件衣服的事,咱说些别的好吗？
⑫没等经理接话,苏保安说,就在昨天下午,我去了一名职工的家,正要敲门时,听到母亲对女儿说,孩子,今天晚上不是要去看望姥姥吗？我们不能穿得太寒酸,那样,姥姥会伤心的。这不,我给你借了一件连衣裙,你只能穿一个晚上,明天就要还给人家。
⑬女儿很乖地说,可以。
⑭母亲又说,等这月发了工资,妈给你买一件。
⑮女儿说,我不要,只穿今天一晚上就够了,省下钱好为我爸治病。
⑯母亲哭了,抱着女儿,眼泪一汪一汪地浸湿在女儿的脸上。
⑰进去以后我才知道,女工的丈夫半年前遭遇车祸,几乎成了植物人,她花光了家里所有的积蓄,还欠下一屁股债。她每月的工资,除了留下100元作为母女的生活费用,其余的全部为丈夫治病,也就没钱为女儿买衣服了。说到这里,苏保安突然问经理,这件衣服的出厂价是多少？
⑱经理说,30元。你问这个干什么？
⑲苏保安哭了,他说,30元她都掏不起呀,经理！我没想到她会还回来……这件衣服的钱我掏了。
⑳经理问,这个女工是谁？
㉑我不能告诉你。真的。我不能告诉你,我知道那将意味着什么。
㉒经理说,你必须说！
㉓我不说！苏保安说得很坚决,我情愿自己下岗。
㉔经理低头在一张便笺上写下几行字,然后对苏保安说。你明天不用到门卫室上班了。
㉕苏保安说,可以,但你也不要再追查衣服的事了,好吗？
㉖苏保安说罢扭头要走,经理唤住了他。
㉗苏保安问,还有事吗？
㉘有。经理的眼睛也有些发红,他把刚刚写好的那张便笺连同连衣裙递给苏保安,说,请你到财务科支取1 000元现金,和这件衣服一起送给那名女工,就说是公司的一点心意。还有,你今天就到工会报到,把这一块儿的工作好好抓抓。
5. 根据文章内容,从苏保安的角度,补全小说内容。(2分)
| 发现女人偷童装不处罚 | ①______ | 自掏30元买下童装 | ②______ |

6. 文章第③段画线句对“女人”的刻画生动形象,请你结合具体内容分析。(4分)______
7. 第⑰段画线句与文章内容关联不大,是否可以删除？请说说你的理由。(4分)______
8. 这篇小说的标题是“苏保安的错误”,你觉得苏保安有没有犯错？请说明理由。(3分)______
9. 请说说这篇小说的结尾有什么特点,并联系文章内容分析这样设计的用意。(4分)______

答案： 5.①告诉经理女工偷童装真相 ②宁愿自己下岗也要求不再追查衣服的事
6.这句话是对女人的神态描写,运用比喻的修辞手法,把女人的微笑比作"做工粗糙的面具",生动形象地表现了女人此时的慌乱、不安、不自然,设置悬念,激发读者进一步阅读的兴趣,也为下文女人确实带走了童装连衣裙埋下伏笔。
7.不能删除。这段话是插叙,插叙了女人的家庭状况,写出她生活的窘迫,交代了她从厂里带走童装连衣裙的原因。为下文经理资助女工和提拔苏保安埋下了伏笔。
8.示例一:犯错了。他作为保安,在值班时,明明知道女人的腋下是一件质地柔软的连衣裙,是公司最近新加工的童装,也知道这是偷盗行为,而保护公司财产、制止偷盗是保安的基本职责,但是他没有制止,没有检查,让公司的服装在自己眼皮底下被带出了工厂,这是小说中叙述的事实。示例二:没有犯错。苏保安虽然确实意识到女工有偷盗行为,但是他凭借自己工作的经验,意识到其中有隐情,他下午就进行了实地探访,深入了解了女工拿衣服的原因,在经理进行处理时也愿意自己掏钱赔偿,让这件事得到了更为妥善的处理,对公司和女工不仅没有造成损失,反而促进公司工会工作的良性发展,所以不能说他犯错了。
9.这篇小说的结尾设计了情节的反转,既在意料之外,又在情理之中。苏保安确实没有尽到保安职责,让女工带走了厂里的童装连衣裙,苏保安又宁愿下岗也不肯说出女工的姓名,所以他已经做好了被开除下岗的决定,但经理最终的决定是给了他现金和衣服,让他转交女工,并给苏保安调整了新的工作岗位,让他能够更好地关心工人。这样的设计表现了作者对苏保安同情弱小、帮助工人的善良品质的赞颂,突出了作品弘扬真善美的主题。