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二、阅读下面的文章《童年记忆》(有删改),完成 7~11 题。(14 分)
①祖父和后花园几乎是萧红童年记忆的全部。祖父也实在太疼爱她,以至让初步拥有记忆的小女孩认为“在这世界上,有了祖父就够了,还怕什么呢”。祖父在后花园里干什么她也学着干什么,栽花、拔草、锄地。下种的时候即便把种子都踢飞了,祖父也不会说什么;除草时把苗除掉把狗尾巴草留下,祖父不仅不恼,还耐心地讲解狗尾巴草和谷子的区别。祖父和后花园给了幼年萧红一个自由无虑的特定时空,她以自由而任性的眼光看待里边的一切。那些美好的童年经验后来被定格在《呼兰河传》里:“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。”
②每当祖母数落祖父的时候,小女孩便拉着祖父的手,在祖母那温情的数落声中进入后花园。
③三岁时,祖母给予的疼痛始终横亘在萧红的记忆里。祖母屋内白净的窗纸激发了她的破坏欲,只要一爬上炕便往里边跑去,然后用小手指把窗纸按着窗棂一格一格捅破,听着悦耳的嘭嘭声,便更得意于自己的破坏。不忍呵骂的祖母无法制止她这小小的“恶行”,有一次等她上炕后便拿根大针等在窗纸后边。当破坏的小手指碰到针尖之后,小女孩马上明白是“祖母用针刺我”。横亘于童年记忆里的疼痛,让萧红始终不喜欢祖母,觉得祖母不爱她。在小女孩看来,拿针刺她的祖母是恶毒的。许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一,恰恰忘掉了那只是一个一直受宠爱的小女孩的童年经验。
④六岁那年的上街“冒险”是萧红童年难以消抹的“事件”。
⑤皮球脏了、旧了,小女孩便产生拥有新皮球的渴望,最终驱使从未一个人上街的小女孩偷偷上街做一次探险。家里人发现孩子不见了都心急如焚,四处寻找。多亏一位好心的车夫问明她的姓氏和父亲的名字,用马拉的斗子车将她送了回来。
⑥祖父、祖母、母亲一拥而上。忙乱中,车子的突然停放使她不小心从车斗里摔了下来。孙女的丢失虽只是一场虚惊,祖父却很气恼于萧红小小年纪就敢往外乱跑,又见她从车斗里摔下来,于是将内心的焦灼、气恼与心疼都发泄在车夫身上,上前不由分说给了车夫一记耳光,不仅没有感谢,连车费也没给,就将他赶走了。祖父的举动给了童年萧红莫大的刺激,一向性情温和的祖父同时给了她一个霸道而浅显的道理:“有钱的孩子是不受什么气的。”萧红或许由此意识到人与人之间的差异与分野,对她来说,慈祥的祖父那过激之举虽然充满爱意,却让她始终难以释怀,成了深刻的童年记忆。这一事件也让她日后将目光更多投向那些“没钱人”,充满同情与关爱,而不愿显示自己是个“有钱的孩子”。作为作家的萧红日后之所以能够塑造出二伯、冯歪嘴子、王大姑娘、小团圆媳妇等形象,或许亦与这童年时期的“创伤性记忆”不无关联。
7. 阅读文本,在“童年记忆”中有哪些具体的事件?完成填空。(3 分)
|萧红:|在后花园里跟着祖父侍弄花草,也时时捣蛋。|故意捅破窗纸,还得意于自己的破坏。|③______|
|祖父/祖母:|①______|②______|祖父气恼焦灼,不分青红皂白,打了车夫耳光。|

8. 第①段中“祖父也实在太疼爱她”中“也”在表现人物上有什么作用?(3 分)______
9. “祖父和后花园几乎是萧红童年记忆的全部”一句在文中起什么作用?(2 分)______
10. 结合文意,谈谈你对第③段加点词“童年经验”含义的理解。(3 分)______
新考法 11. 对于萧红的童年,你是怎么理解的?下面是某同学在阅读文章时随手写下的批注。请你仿照示例,结合文章内容选择你最认同的词语作详细批注,谈谈你对萧红童年的理解。(3 分)
批注:①溺爱 ②任性 ③温馨 ④创伤
示例:我选①。结合文章关于萧红童年在后花园与祖父生活的描写,从祖父对于幼年萧红的顽皮捣蛋,不仅不恼,而且耐心细致又无可奈何,可以感受到幼年萧红在祖父那里甚是得宠,简直称得上溺爱。这溺爱滋润了萧红的童年,在某种程度上也养成了她的性格。______
①祖父和后花园几乎是萧红童年记忆的全部。祖父也实在太疼爱她,以至让初步拥有记忆的小女孩认为“在这世界上,有了祖父就够了,还怕什么呢”。祖父在后花园里干什么她也学着干什么,栽花、拔草、锄地。下种的时候即便把种子都踢飞了,祖父也不会说什么;除草时把苗除掉把狗尾巴草留下,祖父不仅不恼,还耐心地讲解狗尾巴草和谷子的区别。祖父和后花园给了幼年萧红一个自由无虑的特定时空,她以自由而任性的眼光看待里边的一切。那些美好的童年经验后来被定格在《呼兰河传》里:“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。”
②每当祖母数落祖父的时候,小女孩便拉着祖父的手,在祖母那温情的数落声中进入后花园。
③三岁时,祖母给予的疼痛始终横亘在萧红的记忆里。祖母屋内白净的窗纸激发了她的破坏欲,只要一爬上炕便往里边跑去,然后用小手指把窗纸按着窗棂一格一格捅破,听着悦耳的嘭嘭声,便更得意于自己的破坏。不忍呵骂的祖母无法制止她这小小的“恶行”,有一次等她上炕后便拿根大针等在窗纸后边。当破坏的小手指碰到针尖之后,小女孩马上明白是“祖母用针刺我”。横亘于童年记忆里的疼痛,让萧红始终不喜欢祖母,觉得祖母不爱她。在小女孩看来,拿针刺她的祖母是恶毒的。许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一,恰恰忘掉了那只是一个一直受宠爱的小女孩的童年经验。
④六岁那年的上街“冒险”是萧红童年难以消抹的“事件”。
⑤皮球脏了、旧了,小女孩便产生拥有新皮球的渴望,最终驱使从未一个人上街的小女孩偷偷上街做一次探险。家里人发现孩子不见了都心急如焚,四处寻找。多亏一位好心的车夫问明她的姓氏和父亲的名字,用马拉的斗子车将她送了回来。
⑥祖父、祖母、母亲一拥而上。忙乱中,车子的突然停放使她不小心从车斗里摔了下来。孙女的丢失虽只是一场虚惊,祖父却很气恼于萧红小小年纪就敢往外乱跑,又见她从车斗里摔下来,于是将内心的焦灼、气恼与心疼都发泄在车夫身上,上前不由分说给了车夫一记耳光,不仅没有感谢,连车费也没给,就将他赶走了。祖父的举动给了童年萧红莫大的刺激,一向性情温和的祖父同时给了她一个霸道而浅显的道理:“有钱的孩子是不受什么气的。”萧红或许由此意识到人与人之间的差异与分野,对她来说,慈祥的祖父那过激之举虽然充满爱意,却让她始终难以释怀,成了深刻的童年记忆。这一事件也让她日后将目光更多投向那些“没钱人”,充满同情与关爱,而不愿显示自己是个“有钱的孩子”。作为作家的萧红日后之所以能够塑造出二伯、冯歪嘴子、王大姑娘、小团圆媳妇等形象,或许亦与这童年时期的“创伤性记忆”不无关联。
7. 阅读文本,在“童年记忆”中有哪些具体的事件?完成填空。(3 分)
|萧红:|在后花园里跟着祖父侍弄花草,也时时捣蛋。|故意捅破窗纸,还得意于自己的破坏。|③______|
|祖父/祖母:|①______|②______|祖父气恼焦灼,不分青红皂白,打了车夫耳光。|
8. 第①段中“祖父也实在太疼爱她”中“也”在表现人物上有什么作用?(3 分)______
9. “祖父和后花园几乎是萧红童年记忆的全部”一句在文中起什么作用?(2 分)______
10. 结合文意,谈谈你对第③段加点词“童年经验”含义的理解。(3 分)______
新考法 11. 对于萧红的童年,你是怎么理解的?下面是某同学在阅读文章时随手写下的批注。请你仿照示例,结合文章内容选择你最认同的词语作详细批注,谈谈你对萧红童年的理解。(3 分)
批注:①溺爱 ②任性 ③温馨 ④创伤
示例:我选①。结合文章关于萧红童年在后花园与祖父生活的描写,从祖父对于幼年萧红的顽皮捣蛋,不仅不恼,而且耐心细致又无可奈何,可以感受到幼年萧红在祖父那里甚是得宠,简直称得上溺爱。这溺爱滋润了萧红的童年,在某种程度上也养成了她的性格。______
答案:
7.①祖父不仅不恼,还耐心讲解。 ②祖母用针刺“我”。③为了新皮球,一个人偷偷上街做一次探险。
8.“也”与“实在”“太”等连用,修饰“疼爱”,表现了祖父对她“疼爱”有加,甚至到了无以复加的地步,无视对错,与后边祖父扇车夫耳光相互照应。
9.结构上,总领全文;内容上,突出了祖父对萧红的疼爱,从而点明文章中心。
10.小时候的萧红是个受宠爱的孩子,她的童年经验是祖母用针刺她是因为祖母不爱她,但这不一定是真实的事实。这里也批评了“许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一”的做法,它是不恰当的。
11.示例三:我选④。一次冒险,让祖父扇了车夫耳光还不给车费,这给了她一个霸道而浅显的道理:“有钱的孩子是不受什么气的。”这件事让萧红始终难以释怀。
8.“也”与“实在”“太”等连用,修饰“疼爱”,表现了祖父对她“疼爱”有加,甚至到了无以复加的地步,无视对错,与后边祖父扇车夫耳光相互照应。
9.结构上,总领全文;内容上,突出了祖父对萧红的疼爱,从而点明文章中心。
10.小时候的萧红是个受宠爱的孩子,她的童年经验是祖母用针刺她是因为祖母不爱她,但这不一定是真实的事实。这里也批评了“许多研究者不加分析地据此也把祖母的虐待看作萧红的童年苦难之一”的做法,它是不恰当的。
11.示例三:我选④。一次冒险,让祖父扇了车夫耳光还不给车费,这给了她一个霸道而浅显的道理:“有钱的孩子是不受什么气的。”这件事让萧红始终难以释怀。
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