《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版泰州专版》

新考法 1. 晓芸对所学古诗文做了如下整理,请你帮助填写。(10 分)
|古诗文整理单|
|①______,______。(曹操《观沧海》)赏析：日月的运行,似乎是从浩瀚的海洋中发出。诗人以奇特的想象,抒发壮志情怀。|
|②______,______。(岑参《行军九日思长安故园》)赏析：诗人通过联想故园菊来写故园长安,抒发了自己对故园的思念和对和平的渴望。|
|③______,______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)赏析：诗人运用拟人的修辞手法,赋予明月人性,将“愁心”带给远方的朋友。|
|④正是江南好风景,______。(杜甫《江南逢李龟年》)赏析：“落花时节”既是写景,又暗喻对社会、朋友和自身的境况的深沉悲哀。|
|⑤回乐烽前沙似雪,______。(李益《夜上受降城闻笛》)赏析：诗人描写边塞月夜寒气袭人的独特景色,渲染凄惨的心境。|
|⑥______,不舍昼夜。(《〈论语〉十二章》)赏析：本句运用比喻的修辞手法,形容时间像流水一样不停地流逝,感慨人生世事变化之快。|
|请你从整理单中总结一条写景可以运用的技巧：⑦______。|

答案： ①日月之行 若出其中 ②遥怜故园菊 应傍战场开 ③我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 ④落花时节又逢君 ⑤受降城外月如霜 ⑥逝者如斯夫 ⑦示例一:写景时可以展开想象(或联想),将主观情感寄托在景物中 示例二:写景时可以运用修辞手法描绘景物,使景物的特征更突出

2. 综合性学习活动。(8 分)
文学能陶冶性情,滋润心灵,伴随我们一起成长。请你一起参加下面的系列活动。
(1)【抒心语】仿照思文同学读《朝花夕拾》的心语,写写你读《西游记》时的心语。(2 分)
思文：读鲁迅的《朝花夕拾》,就像走进一个丰富的知识之林,我们能感知温馨的回忆与理性的批判。
仿写：______
(2)【做调查】随着互联网的发展,数字化阅读逐渐走进了人们的生活。仔细观察下面的统计图,说说你的探究发现。(3 分)
______
(3)【学方法】下面这段话介绍了两种读书方法,请结合自己的读书体验,谈谈你对这两种读书方法的理解。(3 分)
那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。
(节选自李国文《我的阅读主张》)______

答案：
(1)示例:读吴承恩的《西游记》,就像走进一个魔幻世界,我们能真切体会到孙悟空的疾恶如仇与神通广大。
(2)示例:①18~49 周岁中青年人群是数字化阅读行为的主要人群;②在 18~70 周岁这一区间,数字化阅读率随年龄升高逐渐降低。
(3)“吃橄榄”的方法指的是精读,即要反复琢磨,细细涵泳品味,追求透彻的理解;“吃甘蔗”的方法指的是略读(或跳读),即只求了解内容大意,汲取其精髓,而放弃其余部分。(意近即可)