《2025年实验班提优训练七年级语文上册人教版江苏专版》

1. 下列选项中,字形和加点的字注音全都正确的一项是( )

A.

碣

石(jié)

澹

澹(dàn)

谯

县(jiāo)
B.竦

峙

(sǒngzì) 箫

瑟

(sè) 天

涯

(yá)
C.子规

啼

(dì) 杜

鹃

(juān) 归

燕

(yàn)
D.一帆

悬

(xuán) 枯

藤

(téng) 昏

鸦

(yā)

答案： D [解析]A.“谯县”的“谯”应读作 qiáo。B.“竦峙”的“峙”应读作 zhì，“箫瑟”的“箫”应写作“萧”。C.“子规啼”的“啼”应读作 tí，“归燕”的“燕”应写作“雁”。

2. 名句默写。
让我们跟着古人走进丰富多彩的诗歌世界,有描写景物的佳句,有真挚悠悠的诗情。曹操以“(1) , ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中,视野开阔,心潮澎湃,吟诵出“(2) , ”,对偶精妙,情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,用“(3) , ”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“(4) , ”表达思乡之情。

答案：
(1)水何澹澹 山岛竦峙
(2)潮平两岸阔 风正一帆悬
(3)夕阳西下 断肠人在天涯
(4)乡书何处达 归雁洛阳边 [解析]作答默写题时，一要透彻理解诗词的内容；二要认真审题，找出符合题意的句子；三要确保答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中注意“澹”“竦峙”“阔”“悬”“涯”“雁”等字词的正确写法。

3. 分析诗歌意象 请你从《观沧海》中的“山岛”“洪波”“星汉”等意象中任选一个,简要分析诗人是如何借助景物抒发情感的。
4. 赏析诗歌 《次北固山下》一诗既富有自然的理趣,又蕴含淡淡的愁绪,请结合诗歌内容简要分析。
5. 朗读设计 下列关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的朗读处理,不正确的一项是( )
A. 诗题中“左迁龙标”交代了王昌龄被降职远调,“遥有此寄”体现出诗人对友人的不幸遭遇的同情与挂念,所以应读得低沉、悲伤。
B. 首句中“杨花”给人以飘忽不定的感觉,而子规的啼声凄切,营造出伤感的气氛,所以应读得轻而缓慢。
C. 第二句中“过五溪”强调了友人迁谪之地偏远,表达了诗人对友人需要长途跋涉的担忧之情,所以“过五溪”要重读。
D. 第三、四句意思关联紧密,借月抒情。“愁心”一词饱含诗人对友人的关切与惦念,所以要用轻松、悠扬的语调来读。
6. 描绘诗句画面 请你用自己的语言描绘“古道西风瘦马”所展现的画面。
链接《上分攻略》“教材考点全解”P11

答案： 3.[示例一]以“山岛”为例。诗人通过描写山岛竦峙于广阔大海之上的雄伟景象，表达了自己内心的豪迈、广阔的胸怀以及伟大的抱负。[示例二]以“洪波”为例。诗人通过描写洪波涌起的壮观场景，以景语写情语，借洪波的强大力量来抒发自己内心涌动的壮志豪情，表达出自己面对艰难险阻时，如同这洪波一样，具有勇往直前、不可阻挡的气势，展现出诗人的雄心壮志。[示例三]以“星汉”为例。诗人借助对星汉的描写，将自己的胸怀与大海相融合，通过星汉在大海中仿佛微不足道却又被大海包容的景象，表达出自己的气吞宇宙之势，展现出诗人广阔的胸襟和伟大的抱负，体现出诗人对自身力量的自信以及对未来的宏伟展望。
4.颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句通过描述昼夜和冬春交替之景，揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”借典抒情，用“雁足传书”的典故，表达了游子的思乡之情。[解析]“海日生残夜，江春入旧年”，描绘了江上行舟，即将天亮时的画面。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这不禁叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。表现出新生事物从旧事物脱胎而出的具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“乡书何处达，归雁洛阳边”，描绘了一群北归的大雁正掠过晴空，雁儿正要经过洛阳的画面，诗人想起了“雁足传书”的故事，于是托雁捎个信：烦劳雁儿飞过洛阳的时候，替自己问候一下家人。遥应首联“客路青山外，行舟绿水前”的“客”，全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
5.D [解析]第三、四句借月抒情，“愁心”一词确实饱含了诗人对友人的关切与惦念，但用轻松、悠扬的语调来读并不合适，因为这与诗人想要传达的沉重、关切的情感不符，应该读得深沉、凝重。

(2025·山东济南市南片区期中)阅读下面的诗歌,完成题目。
江山秋色图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②,江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好,画图偏在野人④家。
[注]①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎(chá)牙：形容树木错落不齐之状。③万迭：万重。④野人：山野之人。
7. 下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A. 本诗是一首题画七绝,读起来音韵和谐优美。
B. 前两句通过山、树、江、风、雁等意象,营造了秋的意境。
C. 前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图,与题目照应。
D. 本诗写景从视觉角度出发,写出了多种景物的形态。
8. 结合本诗第三、四句,说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。

答案： 7.C [解析]诗的前两句营造的是一种萧瑟的秋景氛围。“连山缥缈”有隐隐约约、空旷之感，“树槎牙”只是描绘树木形态，并没有体现出生机；“江上西风”写出了秋风萧瑟，“雁影斜”指大雁南飞，也常象征着秋的萧索。
8.画作展示了万重秋光风景无限美好，还展现了山野之人的活动情景，既有自然风光，又有人文情趣，富有浓郁的生活气息，表达了诗人对自然风光、山野生活的喜爱之情。[解析]诗句“万迭秋光无限好”直接描述了画作中的景色，展现了层层叠叠的秋光。“万迭”一词描绘出秋景的层次感和丰富性，“无限好”则表达了秋光的美好。这表明诗人喜爱这幅画的原因之一是画中呈现了壮丽且美好的秋景。诗句“画图偏在野人家”中的“野人”指的是山野之人。这表明画作中不仅有自然风光，还有山野之人的生活场景。这样的场景体现了人文情趣，给人一种质朴、自然的感觉。画中的自然景观与人文生活相结合，富有浓郁的生活气息，让诗人感受到一种对自然和简单生活的向往与喜爱。