《2025年实验班提优训练七年级语文上册人教版江苏专版》

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A.

豁

朗(huò) 土

坯

(pēi)

邋

遢(lā)
B.

啄

食(zhuó) 细

嫩

(nèn) 按

捺

(nài)
C.

喙

(huì)

蜕

变(tuì)

惬

意(qiè)
D.

怯

懦(què)

翱

翔(áo)

骊

山(lí)

答案： 1.C ［解析］A.土坯(pī)。B.按捺(nà)。D.怯(qiè)懦。

2. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )

A.我禁不住问：“有白色的没有？纯白的？”老舅当即明白了我的话意,不无遗憾地说：“有倒是有……只有一对。”
B.至于饲养技术,老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿……”
C.“都到齐了吗？同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”
D.那是怎样漂亮的两只幼鸽哟,雪白的羽毛,让人联想到刚刚挤出的牛乳。

答案： 2.C ［解析］“都到齐了吗？同学们。”属于倒装句，问号应放在句子的最后，应改为“都到齐了吗，同学们？”

3. 将下列语句依次填入横线处,衔接最恰当的一项是( )
枝叶的轻摇中,我看到一只鸟。我不知道它的名字,它比麻雀稍微大一点, 或者它的叫声里,还有别的更深长的意味,我无法听懂,却又丝毫不觉得遗憾。
①满树翠绿的映衬下,就一点儿白,宛如一朵春天的白玉兰。
②流苏一样的声音,像董桥的小品文,安静淡泊,清致短促。
③于是,一树葱茏上,充满了古典的韵律。
④羽毛也不是麻雀那种灰褐色,而是一种内敛而优雅的白。
⑤它的眼睛明澈、干净,闪烁着纯洁的光芒。

A.⑤④①②③
B.⑤②④①③

答案： 3.D ［解析］④句紧承前面的“比麻雀稍微大一点”，先写外部的羽毛。①句“就一点儿白”承接上句羽毛来写。⑤句写鸟的眼睛。②③句写鸟的叫声，且将其喻为“古典的韵律”，与下文“它的叫声里，还有别的更深长的意味”衔接。故正确的排列顺序为：④①⑤②③。

(2025·常州期末改编)阅读课文最后一段,完成题目。
5. 赏析景物描写 作者笔触细腻地描绘了白鸽及夕阳晚照下的白鹿原。请结合下面的句子,分析选段中景物描写的妙处。
翼下是蜿蜒着的河流,如烟如带的杨柳,正在吐穗扬花的麦田。
6. 分析情感 作者说“这一刻,世界对我来说就是白鸽”,请你揣摩作者当时的情感。

答案： 5.句子细腻地描绘了河流、杨柳等景物，表现了夕阳晚照下山水田园的美丽和生机勃勃；衬托了白鸽的美；烘托出“我”愉悦的心情；为后文抒发情感作铺垫。［解析］句子细腻地描绘了河流的蜿蜒、杨柳的如烟如带以及麦田的吐穗扬花，生动地展现了夕阳晚照下山水田园的美丽景色，给人一种宁静祥和的感觉，充满了生机与活力。这种细腻的景物描写，不仅表现了自然之美，还巧妙地勾勒了白鸽在这美景中飞翔的壮丽画面，使白鸽的美更加突出。同时，这样的景物描写也烘托出“我”此刻愉悦、陶醉的心情，为后文抒发“我”对家园、白鸽的深厚情感作铺垫。6.有对白鸽的喜爱、赞美之情；对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉；对小白鸽能够独立飞翔的骄傲、自豪；对生命成长的感叹；有物我合一的感怀。［解析］根据课文“我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红”以及“两代白鸽掠过……更为开阔的天空”可知，作者对白鸽有着深深的喜爱和赞美之情，白鸽的飞翔让作者感到无比的美丽和壮观。同时，根据“而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔”可知，作者对自己养的小白鸽能够独立飞翔感到无比的骄傲和自豪。这是对生命成长的见证，也是作者心血的结晶。此外，作者还通过对白鸽飞翔于故乡山原河川上空的描绘，表达了对家园的深深眷恋和陶醉之情。这一刻，作者仿佛与白鸽、与家园、与自然融为一体，感受到生命的和谐与美好，因此作者说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。这既是对白鸽的赞美，也是对生命、对家园、对自然的深深感怀。

(2024·赣州中考一模)阅读下面的文章,完成题目。
又见鹭鸶
陈忠实
①那是春天的一个惯常的傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来,河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经,渐渐舒展开来。
②绕过一道河石垒堆的防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来,压抑着冲到唇边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！
③在顺流而下大约三十米处,河水从那儿朝南拐了个大弯儿,弯儿拐得不急不直随心所欲,便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美得无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来；两条峭拔的长腿淹没在水里,举止移步优然雅然……
④不见鹭鸶,少说也有二十多年了。小时候在河边割草,鹭鸶就在头前或身后的浅水里,有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔,我曾妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时给稻畦里放水,鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步,丝毫不戒备我手中的铁锨……难得泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑤至今我也搞不清鹭鸶突然离去、突然绝迹的因由,鸟类神秘的生活习性和生活选择令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯、稻田消失、绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻中的一只,剩下的一只悲怆遁逃了？
⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！
⑦落日已尽,红霞隐退,暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞去了。我顿然悟觉,以前我的小学所在的村庄面临河岸的一片白杨林子里,枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢,乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上,竟然惊动了整个村庄的男女老少,合议着公推一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处,无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的信赖和依傍。现在,这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前后的树上筑巢育雏呢？
⑧从此,我便天天傍晚都到河湾里来,等待鹭鸶。连续五六天,不见踪影,我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事,然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了,那姿容端的是一种自然,一种优雅；起飞时悠然翩然,落水里也悠然翩然,看不出得意时的昂扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。二三十年不见鹭鸶,早已不存再见的期冀和奢望,一见便不能抑制和罢休。
⑨我随之改守候为寻找,隔天顺流而下,隔天又溯流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间,在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,那两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。
⑩哦！鹭鸶还在这小河川道里。
⑪哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。
⑫我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对圣物。心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来：蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
(选文有删改)
7. 根据提示,将文章的行文脉络图补充完整。
看见鹭鸶—(1) —思考因由—又忆鹭鸶—(2) —(3) —再见鹭鸶
8. 结合文章内容,简要分析下面两个句子中加点词语所表达的情感。
(1)我突然瞅见了鹭鸶,两只,当下

竟

不敢再挪动一步,生怕冲撞了它、惊飞了它。
(2)我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望着那一对

圣

物

。
9. 下列对作者的思想感情理解不正确的一项是( )
A. 阔别多年又见鹭鸶,作者惊叹不已,不禁勾起了对往事的回忆。
B. 不见鹭鸶二三十年,作者深深怀念鹭鸶。
C. 鹭鸶朝北岸村庄飞去,作者苦苦守候,盼望鹭鸶倩影再次出现。
D. 作者沿着河流寻觅鹭鸶,只是因为他想要知道鹭鸶的归宿。
10. 简要分析第⑧段画横线的句子寄寓了作者怎样的志趣。
11. 文章第⑪段说“鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的”。请根据文章内容,结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的理解。

答案： 7.
(1)回忆鹭鸶
(2)等待(或：守候)鹭鸶
(3)寻找鹭鸶［解析］
(1)根据提示语可知，“看见鹭鸶”为第①～③段，“思考因由”为第⑤段，由此可知答案出自第④段；根据第④段内容可概括出“回忆鹭鸶”。
(2)根据提示语可知，“又忆鹭鸶”为第⑦段，“再见鹭鸶”为第⑩～⑫段，由此可知答案出自第⑧⑨段；根据第⑧段“从此，我便天天傍晚……没有鹭鸶的小河黯然失色”可概括出“等待鹭鸶”或“守候鹭鸶”。
(3)根据提示语可知，“等待鹭鸶”为第⑧段，“再见鹭鸶”为第⑩～⑫段，由此可知答案出自第⑨段；根据第⑨段“我随之改守候为寻找……而终不得见”可概括出“寻找鹭鸶”。8.
(1)“竟”字表示出乎意料，写出了作者见到鹭鸶时的意外和小心翼翼、不敢挪动，生怕惊动它们。“竟”字表达了作者对鹭鸶的喜爱，对人与自然和谐相处的向往。［解析］“竟”是出乎意料的意思，生动形象地写出了作者见到鹭鸶时的意外；作者“不敢再挪动一步”，是因为“生怕冲撞了它、惊飞了它”，写出了作者见到鹭鸶时的紧张和小心翼翼。“竟”字表达了作者对鹭鸶的喜爱，对人与自然和谐相处的向往。9.D ［解析］根据第⑧段“连续五六天，不见踪影……饿不及待的贪馋和贪婪相”可知，作者沿着河流寻觅鹭鸶，不只是想要知道鹭鸶的归宿，更是因为对鹭鸶的倩影和姿态的喜爱与留恋，希望和过去一样，与这么美好的鹭鸶和谐相处。选项表述有误。10.宠辱不惊，淡泊名利，热爱动物，热爱自然生活，能够发现自然中的生命之美。［解析］第⑧段画横线的句子描写了鹭鸶端庄、优雅的姿态，悠然翩然的动作，高贵的情态。作者喜爱鹭鸶，将鹭鸶与人联系在一起，体现了作者对鹭鸶所表现的宠辱不惊、淡泊名利的高洁品质的欣赏与追求。作者将鹭鸶的美描写得如此动人，体现了其对动物和自然生活的热爱，能够细心地发现自然生活中的生命之美。11.［示例］鹭鸶曾与人类互相信任、和谐相处，但由于环境的破坏和猎手的存在，鹭鸶逐渐绝迹；由于人们重新开始保护动物、保护环境，鹭鸶又再次出现在人的视野里，被破坏的信任也重新建立起来。这让我想起我们当地的护城河，由于被化工厂污染，水变黑了、鱼和水鸟也消失了；但因为环境改造，护城河重新变得清澈，鱼和水鸟又回来了。亡羊补牢犹未晚也，只要从现在开始做起，提高环保意识，行动起来，就可以重新创造出一个人与动物和睦相处的社会。［解析］根据第④段“小时候在河边割草……丝毫不戒备我手中的铁锨”可知，在作者小时候，鹭鸶曾与人类互相信任、和睦相处。根据第⑤段“许是水流逐年衰枯……悲怆遁逃了”可知，环境的破坏和猎手的存在，令鹭鸶逐渐绝迹。随着时代的进步，人们的环保意识越来越强，重新认识到保护自然的重要性，生态环境在逐渐恢复，生物多样性也渐渐恢复，鹭鸶将会再次出现在人们的视野里，被破坏的信任也会重新建立。联系实际，我们要兼顾好发展和环保，绿水青山就是金山银山，注重生态建设，让人与动物和谐相处。