《2025年实验班提优训练七年级语文上册人教版江苏专版》

(2025·广东汕尾期末)阅读下面的文章,完成题目。
想陪母亲散步
孙琴安
①小时候,我们上学,父母上班,彼此几乎没有同行的机会。只有一年冬天,母亲一大早把我叫醒,要我陪她去菜场买菜。原来是因为她上早班,顺路到菜场买点菜,要叫我拎回家。
②外面还是黑乎乎的。我还从没起过这么早,又冷又饿。母亲给我买了大饼和油条,说吃下去就暖和了。此招果然灵验。一路上她脚步匆匆,总问我冷不冷。其实那天早晨非常冷,但我攥着她的手,又是第一次与她单独同行,心里感到很温暖。
③后来我年纪稍长,在初夏的黄昏或清秋的晚上,经常看到一个年轻的后生陪着一个老太在街边散步,后生眉清目秀,举止斯文;老太一头短发,略有花白。两人并肩而行,娓娓而谈。我每见此景,便心生羡慕,一次忍不住告诉了父母。母亲一听便道:"噢,是吴老师家的儿子。吴老师去世了,儿子怕母亲伤心,经常陪她散步,是个孝子!"当时我心中便暗自许愿,长大了也要像他一样,常陪母亲散步。
④孰料初中毕业后,我便离家赴上海崇明农场务农,一年难得回家几次,每次都来去匆匆,还要会同学;而母亲白天上班,晚上忙于家务,能得空聊聊天就不错了,哪里还想得到散步?况且母亲毕生勤劳,在她眼里,散步简直就是浪费时间。
⑤直到我成家以后,才有了与母亲散步的机会。
⑥那年孩子两岁,一直照顾他的岳母有事回浙江老家,我和妻子都上班,只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点儿活对她来说是小菜一碟。黄昏时分,我便主动拉她在住家附近散步。时值立夏,树木已有几分浓郁,小草都绿茵茵的。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切,她却并不怎么在意,话也不怎么多。在返回的路上,我终于有所察觉,便问:"妈妈,您好像有心事?"她说:"是啊,我来这里,不知道你爸爸这两天下班回来吃什么,他不会烧。"原来如此!而我却大言不惭地说:"反正就两三天,只好叫爸爸先克服一下。"就这样,我期待已久想陪母亲散步的愿望,便索然无味地结束了。
⑦当我送母亲回家,看到父亲那个高兴劲儿,这才感到父亲已离不开母亲了,而自己所说的话实在太自私!从此再也不敢向母亲搬救兵了。
⑧母亲自幼家境贫寒,不识字,也是在开国大典后上了几堂扫盲课,又幸亏父亲耐心教她,才认识了一些字,后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣,孩子们常会带《红岩》《简·爱》等名著给她看。她刚退休的那几年,每当我去看望,她多半手捧一部长篇小说,坐在椅上认真阅读。见我来了,母亲便会放下书本,高兴地挎起篮子,娘儿俩一起去菜场买菜。一路上,她会兴趣浓厚地讲述正读着的小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是,母亲居然能准确地说出小说情节发展,评判出人物的好坏。她喜欢简·爱,同情苔丝,不喜欢莫泊桑笔下的杜洛瓦。她说:"《漂亮朋友》中的那个男人真是坏透了,太缺德了!"
⑨有次说到兴头上,父亲下班回来,三人围在小方桌上吃晚饭,她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话,只是微笑地望着她,仿佛是他的成果似的。当时我就想,何时我也能写部小说,散步时听她谈论,那该多有意思啊!
⑩说也奇怪,我与父亲散步,几乎没有肢体接触;而与母亲散步,走着走着,便会慢慢靠近她,有时还会不由自主地挽住她的手臂,或者轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯,后来也就任由我了。与父亲散步,他会问起我的工作;母亲却很少问。其实我是很喜欢散步时听母亲谈小说的,但她说得更多的还是家常,即使再琐碎,我也耐心倾听,不敢打扰;因为我可以从中感受到一个母亲对家庭所倾注的心血,对每个子女的关爱。她所希望的,就是每个子女都能过上好日子。
⑪有时父亲也会参与进来,但我仍会与母亲谈得多一些,这时父亲常被晾在一边,成为旁听者。一次忽然发现父亲不见了,回头一望,他正跟在我们后面,原来他是故意掉队,暗中观察娘儿俩散步的背影呢!
⑫在母亲 71 岁那年,我出版的一本书喜获大奖,我兴冲冲地看望母亲,把这个消息告诉她,她听后自然高兴,娘儿俩又像往常一样一起去菜场买菜。这恐怕是我最后一次陪母亲散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况,我也如实相告,主要是为了让她开心。如今她已去世,尽管我仍获得一些荣誉,但这与母亲的存在比起来,又算得了什么?还有什么比母亲生命的存在更重要的呢?
⑬现在想来,当年陪同母亲散步的那些日子,可以说是最值得回味的天伦之乐了,也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生,我还想陪母亲散步。
(选自《文摘报》,有删改)
7. 梳理"我"陪母亲散步时难忘的情形,填写表格。
链接《上分攻略》"教材考点全解"P19

|时期|事件情形|
|小时候|"我"陪母亲去菜场买菜,母亲关心"我"的冷暖|
续 表
|时期|事件情形|
|儿子两岁时|"

我

"拉母亲在住家附近散步,(1) |
|(2) |"我"陪母亲散步,母亲讲述正读着的小说中的故事和人物|
|母亲71岁时|(3) ,母亲一路上关心"我"的工作|

8. 母亲在世的时候,"我"为什么会时常陪母亲散步?
9. 文中第⑥段画波浪线的句子有什么作用?
10. 中考新考法 链接教材 本文与莫怀戚的《散步》都讲述了"陪母亲散步"的事情,请从主题和选材两个方面比较作品的不同之处。

答案： 7.
(1)母亲牵挂家中的父亲
(2)母亲刚退休那几年
(3)“我”陪母亲买菜
[解析]
(1)根据题干信息“儿子两岁时”“‘我’拉母亲在住家附近散步”可以定位到文章第⑥段，根据“黄昏时分，我便主动拉她在住家附近散步”“她说：‘是啊，我来这里，不知道你爸爸这两天下班回来吃什么，他不会烧。’”可概括出：母亲牵挂家中的父亲。
(2)根据题干信息“‘我’陪母亲散步，母亲讲述正读着的小说中的故事和人物”可以定位到文章第⑧段，根据“她刚退休的那几年，每当我去看望，她多半手捧一部长篇小说，坐在椅上认真阅读。见我来了，母亲便会放下书本，高兴地挎起篮子，娘儿俩一起去菜场买菜。一路上，她会兴趣浓厚地讲述正读着的小说中的故事和人物”可概括出：母亲刚退休那几年。
(3)根据题干信息“在母亲71岁时”“在母亲一路上关心‘我’的工作”可以定位到文章第⑫段，根据“母亲71岁那年……一路上她还难得地问起了我的工作情况”可概括出：“我”陪母亲买菜。
8.因为“我”目睹了吴老师的儿子在吴老师去世后陪母亲散步，懂得了陪母亲散步是一种孝顺；因为“我”在陪母亲散步，懂得了陪母亲散步是一种孝顺；因为“我”在陪母亲散步的时候，感受到了散步给“我”和母亲带来的温暖、幸福。
[解析]根据第③段“当时我心中便暗自许愿，长大了也要像他一样，常陪母亲散步”可知，儿时的“我”从吴老师儿子陪母亲散步中得到启发，许愿要做个孝顺的儿子，经常陪母亲散步；根据第⑨段“当时我就想，何时我也能写部小说，散步时听她谈论，那该多有意思啊”、第⑩段“其实我是很喜欢散步时听母亲谈小说的”可知，作者陪母亲散步可以听母亲谈小说，可以享受到和母亲在一起的幸福和温暖，享受天伦之乐。
9.交代了“我”陪母亲散步的时节，突出了树木的浓郁和小草的生机与活力，渲染了温馨明快的氛围，烘托了“我”和母亲一起散步的喜悦心情，为下文写母亲对家中的父亲的牵挂和担忧作铺垫。
[解析]文中画波浪线的句子写了树木的浓郁和小草“绿茵茵的”，富有生机和活力，烘托了“我”和母亲一起散步的喜悦和温暖，也生动展现出立夏时节植物蓬勃生长的态势，突出了它们的生机与活力。根据第⑥段“我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切，她却不怎么在意，话也不怎么多”可知，“我”的喜悦和母亲的担忧形成对比，为下文写母亲对家中父亲的牵挂和担忧作铺垫，更凸显出母亲对家人细致入微的关怀。
10.主题上：本文侧重表达对母亲的怀念之情，更多的是个人情感与回忆；《散步》则侧重表现一家人互敬互爱的和谐氛围，更加具有普遍性和社会性。选材上：本文选取了不同时期陪母亲散步的场景；《散步》则选取了一个典型的散步场景。
[解析]从主题方面看，本文主要通过回忆“我”与母亲散步时的情形，表达了“我”对母亲深切的怀念、对亲情的重视，侧重于个人的情感与回忆；莫怀戚的《散步》则通过写一家人散步时发生的事情，表现了平凡生活中流淌的亲情，更具有普遍性和社会性。从选材方面看，本文选取了“我”不同时期与母亲散步的情形，涵盖了各个方面的生活场景；莫怀戚的《散步》则选取了一家人某次散步时的情形，通过一个典型的事件表现了亲情的温暖。