《2025年实验班提优训练七年级语文上册人教版江苏专版》

1.(2025·连云港海州实验中学期中)阅读下面的语段,完成题目。
家庭是成长的摇篮,在她的______下,你才能敖过稚

嫩

,走向成熟；家庭是力量的源泉,在她的______下,你才能

茁

壮成长；家庭是灵魂的火焰,在她的光芒里,你才能走向成功。家庭里充满温 xīn,是因为有责任和担当；家庭里也会存在分 qí,但爱能化解一切。鸟需要蓝天来______姿态,人需要家庭来维护生命。
每年的春节晚会中,有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲,一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的种子,始终绽放着爱与希望。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
稚

嫩

( )

茁

壮( )
温(xīn)______ 分(qí)______
(2)语段中的一个错别字是“______”,正确写法是“______”。
(3)依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )
A.保护 哺育 展现 B.呵护 浇灌 展现
C.呵护 哺育 展露 D.保护 浇灌 展露
(4)语段中画横线的“火”字是多义词,第一个“火”是______的意思,第二个“火”是______的意思。(填选项)
A.物体燃烧时所发的光和焰
B.形容红色
C.比喻发怒
D.兴旺,兴隆
E.形容紧急

答案：
(1)nèn zhuó 馨 歧
(2)熬 熬
(3)B [解析]保护:尽力照顾,使不受损害。呵护:爱护;保护。根据语境,第一处应填“呵护”。哺育:喂养;比喻培养。浇灌:浇水灌溉。根据语境,第二处应填“浇灌”。展现:显现出;展示。展露:展现;显露。根据语境,第三处应填“展现”。
(4)A D [解析]根据“家庭是灵魂的火焰”可知,第一处的“火”象征家庭能给人的灵魂带来光明和温暖,此处应选A。根据“一唱就火了”可知,此处的“火”意为受到大众的欢迎和追捧,第二处应选D。

2.(2025·淮安浦东实验中学期中改编)学校举办“有拜自远方来,不亦乐乎”的“好书共读”综合实践活动,请你参与并完成题目。
【我解读】
(1)本次活动的宣传语中“朋”被写成“拜”,有同学认为写错了,请你作出解释。______
【我分析】
(2)小语和小文读了“割席断交”的故事,小语认为管宁做得对,应该选择志趣相投的人做朋友；但小文认为,管宁因为一点儿小事就和华歆“割席断交”,做得太过分了。你认为管宁的做法是否正确？请说明理由。______
【我仿写】
(3)小语看到一段美文,读给小文听：“万里之行,得一步一步走；______,______；长卷画幅,须一笔一笔描。耐得小烦,可成小事；耐得大烦,可成大事。在万事耐烦的精进中历练自己,成就自己。”中间一句小文没有听清楚,请你根据前后内容,补写一句句式相同、语意连贯的话。

答案：
(1)这个字没有错,它是“朋”的甲骨文字形。
[解析]甲骨文是中国古代殷商时期刻写在龟甲、兽骨上的文字。在甲骨文中,“朋”字就写成“”这样的形状。它看起来像是两串连在一起的贝壳。在古代,贝壳曾被用作货币,两串贝壳连在一起,表示“朋友”“友好”“相聚”等意思。
(2)[示例一]我认为管宁的做法正确。在结交朋友时,我们应当选择与我们志趣相投、价值观相近的人。管宁通过日常生活中的小事,发现自己与华歆存在志趣和价值观上的不同,选择断绝朋友关系,是正确的交友原则。
[示例二]我认为管宁的做法不正确。管宁仅仅因为华歆在日常小事上分心而断交,以吹毛求疵的态度对待朋友,缺乏对朋友的理解和包容。我们与朋友交往时,应当求同存异,而不能强求对方和自己一模一样。
[解析]“割席断交”讲的是管宁和华歆从朋友关系到断交的故事:两人一起锄草时看到了金子,管宁选择置之不理,华歆却将其拾起;两人读书时看见穿着华服的人经过,管宁专心读书,华歆却出去观看。管宁觉得他和华歆不是一路人,便与他割席断交。本题为开放性题,答案不唯一。根据故事内容,表达自己对管宁做法的看法,并说明理由,言之有理即可。
(3)[示例一]鸿篇巨制 要一字一字写
[示例二]千层之塔 应一层一层建
[解析]补写的句子结构上主要由一个名词性短语(主语)和一个动词性短语(谓语)组成。本题为开放性题,答案不唯一。

3.(2025·南通期中)读完《朝花夕拾》,你觉得书中哪个情节让你最有同感,与你最有共鸣？请结合相关文章简要介绍一个情节,在“班级故事会上”与全班同学分享。______

答案： 本题为开放性题,答案不唯一。学生可以参照以下示例展开介绍。[示例一]《从百草园到三味书屋》中“我”雪地捕鸟。
[示例二]《从百草园到三味书屋》中“我”课上偷描绣像。
[示例三]《五猖会》中“我”准备出发看会时的期待与兴奋。
[示例四]《五猖会》父亲逼“我”背书时“我”的无奈与痛苦。
[示例五]《藤野先生》中“我”的勤奋求学与上进。