《2025年实验班提优训练六年级语文上册人教版》

阅读时能从所读的内容想开去。

一 古诗对比阅读
(一)兰溪棹歌^{①}
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾^{②},
越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨^{③},
半夜鲤鱼来上滩。
(二)峨眉山月歌^{④}
[唐]李白
峨眉山月半轮秋,
影入平羌^{⑤}江水流。
夜发清溪^{⑥}向三峡,
思君不见下渝州^{⑦}。
【注释】①棹歌：船歌,为船工摇橹时所唱。②柳湾：有柳树的水湾,此处也可理解为月牙挂在柳梢上。③桃花雨：江南春天桃花盛开时下的雨。④歌：一种诗歌题材。⑤平羌：即青衣江,在峨眉山东北。⑥清溪：指清溪驿,在峨眉山附近。⑦渝州：今重庆一带。
1. 两首诗都是写月夜的情景,但诗人内心的感受是不同的。古诗(一)中体现的心情是______,从“______,______”两句中可以感受出来。古诗(二)中体现的情绪是______,从“______,______”两句可以看出来。
2. 古诗(二)连用了五个地名,依次是______、______、______、______、______。
3. 下列对两首古诗的分析有误的一项是( )。
A. 两首诗都写出了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁,勾勒出隽新淡雅的夜色图景。
B. 两首诗在描写景物时都做到了动静结合,相得益彰,且富有音律美。
C. 两首诗的第一句都是俯视的角度,第二句都是仰视的角度。
D. 两首诗的三四句都是写实,是诗人的亲身经历。
4. 阅读古诗(一),你看到了怎样的月夜景色呢？请你用简洁生动的语言,将月夜美景图描绘出来。______

答案： 1.欢乐 兰溪三日桃花雨 半夜鲤鱼来上滩 思乡 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州![img alt=视频精讲方法]
2.峨眉 平羌 清溪 三峡 渝州
3.C
4.示例：月光下的世界，仿佛被轻轻撒上了一层银粉。夜晚的空气中弥漫着淡淡的花香，令人心旷神怡。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低语。月光下的湖面波光粼粼，像是有无数颗小钻石在跳跃。远处的小路上，偶尔有几个人走过，留下一串串长长的影子，与月光共同演绎着夜的宁静与美丽。

二 非连续性文本阅读
走近自然,读无字之书,从草木之中拾取意趣
【材料一】轻木一年间可以长高16～18米,而楠竹在雨季时,以每天1.8米的速度长高。竹子生长速度快的秘密是什么？一般来说,树木的生长点几乎都在树干顶端,那里有特殊的细胞,不断分裂,让大树一点点伸向云霄。它们只有一个生长点,所以生长速度比较慢。但竹子的生长点在每一个竹节里,这些生长点一起“施工”,用很短的时间把竹子这座大厦建起来。
【材料二】筷子是中国人用餐的必备工具,乍看只是非常简单的两根小竹棍,其实藏着大学问。
筷子一头圆,一头方,象征天圆地方,这是古代人对自然的理解。筷子的标准长度是七寸六分,代表人有七情六欲,以示与动物有本质不同。为什么明明是两根筷子,却叫一双筷子呢？这里面有太极和阴阳的理念。用筷时,一根主动,另一根从动,主动为阳,从动为阴,形成两仪之象。
筷子,如此简单的两根竹棍,却精妙绝伦地应用了物理学上的杠杆原理。有专家测定,使用筷子时,牵涉到肩、肘、手等30多个关节、50多处肌肉在运动,且与脑神经有关。儿童长期使用筷子,不但能使手灵巧,还能锻炼大脑。
看一个人持筷、用筷,还可知他的品格个性、脾气涵养。换言之,一个人的用筷礼仪体现了他的家庭教养。比如,夹菜时不能用筷子在菜盘里拨动挑拣；不与他人的筷子相争；做客时,不应提前于主人(或在座最年长者)动筷。
【材料三】竹子是郑板桥最好的代言,他写竹、画竹,自己也活成了一棵竹。乾隆十一年间,潍县闹灾荒。郑板桥画了一幅竹子表达心迹,画上题诗：“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”作为县令的郑板桥开仓赈灾。谁知这一善举,却被一些人污蔑为贪污渎职,告发于朝廷。郑板桥因此被撤职罢官。
1. 小柯有记笔记的阅读习惯。他在不同时间阅读了上述三则材料,根据内容概括了小标题,梳理了材料内容,并贴上“竹子”的主题标签。请根据阅读材料将笔记补充完整。
竹子
1月24日 星期五 ①______：◇雨季的楠竹每天长高1.8米
◇每个竹节都有生长点
3月22日 星期六 ②______：◇筷子里的传统文化
◇筷子里的科学知识 ◇筷子里的③______
5月7日 星期三 人生如竹的郑板桥：◇植物给人代言
2. 小柯认为材料一中“轻木一年间可以长高16～18米”可以改为“轻木一年间可以长高17米”。你同意他的观点吗？为什么？______
3. 小语看了小柯的阅读笔记,对“筷子里的传统文化”很感兴趣,也读了这一内容,并运用思维导图进行了梳理。请你帮助她完成下图。

4. 下列对材料三中郑板桥的题画诗的理解正确的一项是( )。
A. 诗中的“萧萧竹”作为衙斋环境的点缀,以动衬静,营造闲适氛围,与作者情感表达并无直接关联,体现了传统诗歌中常见的环境描写手法。
B. 郑板桥借竹子暗示自己独善其身、不问世事的态度,与诗中所涉民间疾苦形成反讽。
C. 诗中借竹子发出的萧萧声,巧妙地联想到民间百姓的疾苦,展现出郑板桥作为官员心系百姓的情怀。
D. 该诗语言质朴直白,单纯描绘竹子的自然声响引发的听觉感受,以平实风格展现生活日常。

答案： 1.①竹子生长速度快的秘密 ②筷子里的大学问 ③品格个性、脾气涵养
2.不同意。因为“16～18 米”表示大概，用在句中表示轻木一年间可以长高的高度在 16 米到 18 米之间。如果改为 17 米，就变成了轻木一年间一定可以长高 17 米，与原意不符，无法体现材料语言的准确性和严谨性。
3.①天圆地方 ②标准长度 ③一双
4.C