《2025年实验班提优训练六年级语文上册人教版》

二、请你围绕“童年”这一中心,列出一份习作提纲,展现童年时的美好故事。______

答案： 提示：围绕“童年”主题，按照开头、中间、结尾的顺序列提纲，要重点关注写作六要素是否齐全，事例是否合理。

三、请你欣赏桐桐的习作片段,并帮助她修改。
童年,是石级上的 tái xiǎn( ),是 gān zhe( )笔直的身形,是 cǎo píng( )上的点点翠绿,是藏在雨衣 dǒu peng( )里小女孩的笑脸,是在 wǎ lán( )的天空下奔跑的我们……
1. 片段中有些词语桐桐不会写,请你帮助她写一写。
2. 请你仿照片段运用的修辞手法写一句话：______

答案： 1.苔藓 甘蔗 草坪 斗篷 瓦蓝
2.示例：春天，是燕子从南方飞回来的身影，是种子破土而出的翠绿，是冰河解冻时潺潺的欢歌。

四、下面是班级同学在本次习作中的表现,请你根据材料,回答问题。
【材料一】班级学生习作成绩统计表

【材料二】同学甲围绕“宋宸是学校最优秀的长跑健将”罗列了一些材料。
①宋宸平时乐于助人,同学有困难了,他总是及时伸出援助之手。
②为了加强训练,他每天放学后都要在操场上跑1小时。
③他经常代表学校参加市级运动会,并且获得优异名次。
1. 根据统计表,请你分析本次习作中可能存在的问题,并用表格的形式表达。
| 习作中可能存在的问题 | 示例 | 出现这种问题的原因分析 |
| | | |

2. 请你为提高班级习作的优秀率出谋划策。______
3. 阅读材料二,你觉得甲同学选取的材料哪些合适,哪些不合适？请说明理由。______

答案： 1.提示：习作可能存在的主要问题有选材不合适、详略安排不合理等，分别举一个例子并简要分析原因即可。
2.示例：确定中心，列出提纲，围绕中心发散，以小标题的形式概括与中心有关的事件。
3.示例：材料①不合适，其余都合适。因为材料①反映的是“乐于助人”，与“长跑健将”这一中心不符。