《2025年实验班提优训练六年级语文上册人教版》

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一 小说阅读
病 人
①每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,静静地坐在那儿看书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。
②她很友善,每当有人找她问事的时候,她都表现得非常耐心。我想,她可能是一位教师或幼儿园阿姨。
③起风了,她轻轻地合上书,转身走进了大楼。
④楼里的人渐渐多了起来,电梯刚刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出报警声,最后上来的那个人没有出去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。
⑤下一趟的人照样很多,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说：“大伯,这部电梯双层停。”大伯显然没有明白什么是“双层停”,说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。
⑥电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层呢？”她主动回答：“是的,往左拐。”
⑦电梯到了14层,一位急忙出电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。
⑧但她没有想到,她的后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士立刻关上了电梯门,并且触动了上行按钮。“有毛病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,她在这里住了一个多月了,患有精神疾病。”
1. “她”做了哪些被人认为“不太正常”的事情？请用简洁的语言写在横线上。
①当电梯超载时,主动挤出来等下一趟→②______→③热心地告诉小伙子口腔科病房的地点→④______
2. 第①自然段中画线的句子属于______描写,它的作用是______。
3. 根据文章内容,推想人物的心理活动。
第⑦自然段中,“这时电梯门将要关上,她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰,还没有说完‘请等我一下’就跨出了电梯。”她当时可能在想：______
第⑧自然段中,戴眼镜的女士当时心情______,她可能在想：______
4. 文章以“病人”为题,表面上,“病人”指______,因为______；实际上,“病人”指______,因为______。
5. 结合上下文,你认为“她”是个怎样的人？你的依据是什么？______

答案： 1. ②中途下电梯送大伯到楼梯口 ④帮一位姑娘捡起玫瑰并追出去送还 【解析】解答本题需要通读全文，对关键语句进行提炼。
2. 环境 衬托“她”美好的心灵 【解析】本题考查环境描写的作用。描写盛开的郁金香是为了衬托人物的品质。
3. 示例：我一定要把这枝玫瑰送还给那位姑娘。准备好的花儿不能送给要看望的人，她该多遗憾呀！ 生气（不耐烦） 哪来这么多事，太讨厌了！ 【解析】结合文本情境和自己的理解，展开合理想象答题。
4. “她” “她”穿着病号服，每天都出现在医院里，在医院住了一个多月 电梯里的其他人 他们自私冷漠，只想着自己，不为别人考虑，反而把事事为他人着想的“她”看成患有精神疾病的人 【解析】本题考查对文章题目的理解。结合全文内容，分析“病人”的含义。
5. 示例：①她是一个很友善的人。依据：每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。②她是一个为了他人甘愿牺牲自己利益的人。依据：电梯超载时，最后上来的那个人没有出去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。③她是一个乐于助人的人。依据：主动送大伯到楼梯口、为小伙子指引口腔科病房的位置、为姑娘捡花。 【解析】结合全文内容及自己的理解答题，有理有据即可。