《2025年实验班提优训练六年级语文上册人教版》

一、初入草原,欣赏美景。读句子,看拼音写字词,再完成练习。
一条

迂

回的溪流仿佛明如 bō li( )的带子,将广袤的草原

勾

勒成一幅画卷。远处传来马 tí( )声,骏马疾驰,在这块绿色的 dì tǎn( )上踏出一道道弧线。一位

鄂

温克族姑娘手捧一盘奶 dòu fu( ),面带 wēi( )笑,脸上 shāo( )显羞

涩

,等待远道而来的客人。
1. 下列加点字的读音有误的一项是( )。
A. 迂回(yū) B. 勾

勒

(lè) C.

鄂

温克(è) D. 羞

涩

(sè)
2. 下列加点字与"疾驰而过"中的"疾"字意思最相近的一项是( )。
A.

疾

恶如仇 B.

疾

风劲草 C. 积劳成

疾

D. 痛心

疾

首

答案： 玻璃 蹄 地毯 豆腐 微 稍
1. A 【解析】本题考查字音。A. 迂回(yū)。
2. B 【解析】本题考查字义。“疾”的意思有①痛恨；②急速，猛烈；③疾病；④痛苦。“疾驰而过”中的“疾”是“急速”的意思，“疾风劲草”中的“疾”也是“急速，猛烈”的意思，故选 B。

1. 草原四时,各具其美。下列句中的加点词语使用有误的一项是( )。

A.夏日的草原一

碧

千

里

,成群的牛羊在草地上悠然自得地吃草、漫步。
B.雨后的草原,鲜嫩的草叶上挂着晶莹的水珠,阳光洒下,整个草原

翠

色

欲

流

。
C.连绵起伏的山峦与广袤无垠的草原相接,太阳洒下光芒,为这景色

勾

勒

出金色的轮廓。
D.草原的夜晚像一块巨大的黑幕,只有一点微弱的烛光在风中摇曳,越发

渲

染

出烛光的温暖。

答案： 1. D 【解析】D项句子描述的是黑暗中的烛光，通过黑暗的夜晚从侧面衬托出烛光的温暖，用“渲染”不合适，可以改为“烘托”。

2. 跨学科 科技助力草原修复 用科技守护草原。下列句子排序正确的一项是( )。
①未来,科研人员还将借助 DeepSeek 等新技术开展数据监测与分析,实时提供草原生态环境变化数据。②同时,他们还通过人工种草、播撒有机肥料等方式,对退化的草原进行修复。③曾经,由于过度放牧和气候变化等原因,我国的部分草原出现了退化现象。④此外,一些新型的灌溉技术也被应用到草原保护中,大大提高了水资源的利用效率。⑤如今,科技在草原生态修复中发挥着重要作用。在甘肃,科研人员利用无人机对草原进行全方位的监测。

A.③②①⑤④
B.②③①④⑤
C.③⑤②④①
D.②⑤③④①

答案： 2. C 【解析】本题考查句子排序。阅读并理解句子内容，寻找关键词来判断句子的先后顺序，最后串联句子。

三、下列对课文内容理解不准确的一项是( )。

A.蒙古族同胞来到几十里外欢迎远客,体现出蒙古族同胞的热情好客。
B.主客们一起联欢,互相敬酒、唱歌、跳舞,尽情欢乐,这是蒙汉相聚的高潮部分。
C."天涯、碧草、斜阳"描绘了傍晚的广阔草原,只是简单的环境交代。
D.文中通过对人物的语言、动作、神态等描写,从多个方面展现了蒙汉情深。

答案： C 【解析】C. “天涯、碧草、斜阳”并非简单的环境交代，而是通过描写草原特有的景物，烘托出蒙汉两族人民之间不舍分别的深厚情谊，此选项描述不准确。故选 C。

四、阅读课文片段,完成练习。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。②这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1. 根据选段内容,将草原风光图补充完整。

2. 下列说法中不正确的一项是( )。
A. 这段话是按照从上到下的顺序描写草原风光的。
B. 作者运用比喻、拟人等修辞手法,将草原的景物描写得十分形象、生动。
C. 这段话中作者只写了自己看到的草原、小丘、羊群等美景。
D. 在作者的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣。
3. 选段画" "的句子中,直接描写草原景色的是第 句,抒发作者情感的是第 句,这种写法叫作 ,它的好处是 。

答案： 1. 明朗 清鲜 一碧千里 线条柔美、翠色欲流
【解析】仔细阅读选段，从中找到相关信息，把思维导图补充完整。
2. C 【解析】这段话既描写了作者看到的草原美景，又抒发了作者内心的情感。故 C项错误。
3. ① ② 情景交融 示例：景中含情，寓情于景，表达了作者对草原的赞美之情
【解析】本题考查情景交融的写法。“情景交融”的写法通常能突出事物的特点，同时又能表达作者的情感。