《2025年实验班提优训练六年级语文上册人教版》

五、跨学科 探测宇宙生命 阅读材料,完成练习。
要想发现其他行星上的生命,最简单的方法似乎是向它们发射航天器,四处观察并拍照。但是,以我们目前的技术是不太可能的,因为航天器到达这些非常遥远的行星要花太长时间,耗费极多的能量。因此,我们需要使用远程探测的方法,通过间接的测量和观察来判断某个星球上是否存在生命。例如,可以使用光谱来分析系外行星大气中的化学成分。这种方法虽然很有前景,但非常复杂,需要经过改进才能发挥作用。
上面这段话表达的主要观点是( )。

A.到目前为止,科学家没有发现其他星球有生命存在。
B.要想发现其他行星上的生命,就向它们发射航天器,四处观察并拍照。
C.要想发现其他行星上的生命,就使用远程探测的方法。
D.要想发现其他行星上的生命,可以使用远程探测的方法,但这种方法目前还不能实现。

答案： D 【解析】本题考查概括主要内容。根据材料内容可知，语段的主要观点是“要想发现其他行星上的生命，可以使用远程探测的方法，但这种方法目前还不能实现”。

六、阅读材料,完成练习。
【材料一】火星是太阳系八大行星之一,我国古代将它称为“荧惑星”。它的直径约为地球的1/2,体积不到地球的1/6,质量约为地球的1/9。
火星距离太阳22794万千米,约为太阳和地球之间距离的1.5倍。它的自转轴与公转轨道平面有66度1分的倾角,和地球一样有四季更替。火星的自转周期为24小时37分,和地球的昼夜长短基本相同。
【材料二】火星车最引人注目的就是竖立在前端的桅杆,顶端的方形设备就像机器人的脑袋,而设备上的方形盒子就是火星车的“眼睛”,上面有全景相机和多光谱相机。火星车上还装有几个“翅膀”。专家介绍,火星车的能源获得是依靠太阳能,而这几个翅膀正是太阳能电池板。此外,火星车还配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪,可对火星进行全方位的探测。
【材料三】火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。火星距地球最近时也有大约5500万千米,火星探测器飞往火星的时间一般需约7个月。
在火星上着陆也并非易事。探测器进入大气后,以极高的速度“撞”向火星,需要通过多种措施逐级减速,才能安全着陆,过去许多探测器都在这一阶段功亏一篑。
即使能成功降落,火星探测器还要接受复杂恶劣的环境的考验。火星辐射严重,沙尘暴也很大。
1. 根据阅读目的选择合适的材料和恰当的阅读方法。
如果你想向同学们介绍与火星有关的知识,可以根据这一阅读目的,重点阅读材料______,并选用______(精读 略读)的阅读方法。与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,可选用______(精读 略读)的阅读方法。
2. 阅读材料一,下列说法有误的一项是( )。
A. 火星在我国古代被称为“荧惑星”。
B. 火星的质量约为地球的1/9。
C. 火星比地球离太阳更近,有四季变化。
D. 火星的自转周期与地球几乎一样。
3. 下面是琪琪做的火星车模型,结合材料二,在括号内填入相关设备的名称。

①______ ②______ ③______ ④______
4. 材料三是从哪几个方面介绍探测火星的难度的？请简要概括。______

答案： 1.一 精读 略读 【解析】要想了解关于火星的知识应重点阅读材料一，并选用精读的阅读方法。而与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，应选用略读的阅读方法。
2.C 【解析】结合材料一第2自然段的第1句话可知，地球比火星离太阳更近。
3.①全景相机和多光谱相机 ②磁场探测仪 ③探测雷达 ④太阳能电池板
【解析】通过材料二可知，最上方的方形盒子是全景相机和多光谱相机，“翅膀”是太阳能电池板。结合“此外，火星车还配有探测雷达、磁场探测仪和气象测量仪，可对火星进行全方位的探测”可知，距地面较近的为探测雷达，旁边为磁场探测仪。
4.①遥远的距离；②着陆困难；③复杂恶劣的环境。
【解析】根据材料三中每个段落的中心句进行概括即可。