《2025年实验班提优训练六年级语文上册人教版》

一、下列关于小说的说法有误的一项是( )。

A.小说以刻画人物形象为中心,所以一般有比较鲜明的人物形象。
B.关注人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。
C.小说都是虚构的,与生活没有联系。
D.小说通过故事情节和环境描写反映社会生活。

答案： C 【解析】小说是文学的一大类别，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。小说故事情节是虚构的，但是写作素材来源于现实生活，所以小说中总有生活的影子，它源于生活却又高于生活，故选C。

二、本单元三篇小说都塑造了鲜明的人物形象,请将下表补充完整。
| 篇目 | 人物形象特点 | 具体感知方式 |
| 《桥》 | 老支书：① | 通过老支书组织人群过桥的情节感知 |
| 《穷人》 | 桑娜夫妇：② | ③ |
| 《金色的鱼钩》 | 老班长：④ | 通过人物言行感知 |

答案： 示例：①忠于职守、舍己为人 ②勤劳、淳朴、善良 ③通过收养邻居的孩子感知 ④舍己为人、忠于革命 【解析】结合本单元几篇小说的内容进行概括即可。

三、实验班原创 语言运用 人物的内心世界是复杂的,你肯定也有过被老师叫到办公室而忐忑不安,或者为某个决定而犹豫不决的经历,请任选一种情境写一写。
1. 我来到老师办公室门口,______
2. 马上就要民主投票了,到底该选谁呢？______

答案： 示例：1. 思索了半天，到底要不要主动承认错误呢？我的心中像揣了一只小兔子，七上八下…… 2. 他们俩都很优秀，也很有责任心，真的难以抉择呀……
【解析】本题考查语言运用能力。第1题要表达出来到老师办公室门口的忐忑；第2题则要写面对选择时的左右为难、犹豫不决。任选一题作答即可。

四、阅读古诗,完成练习。
回乡偶书
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
1. 这首诗的作者是______代诗人______。
2. “鬓毛衰”的“衰”是指( )。
A. 衰弱 B. 稀少 C. 花白 D. 衰老
3. 下列对古诗后两句的理解有误的一项是( )。
A. “问”字包含了诗人久客伤老、反主为宾的悲哀。
B. 儿童的笑问表现了他们的天真活泼、纯真无邪。
C. 儿童淡淡的一问,言尽而意止,但对诗人来说却是沉重的一击,引出诗人的无限感慨。
D. 儿童的天真活泼让诗人感受到了青春活力,表现了诗人回乡的兴奋与激动。
4. 下列诗句中与思乡之情无关的一项是( )。
A. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
B. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
D. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

答案： 1. 唐 贺知章 2. B 【解析】前两题考查文学知识积累。结合所学知识答题即可。
3. D 【解析】贺知章在公元744年辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山）时已八十六岁。人生易老，世事沧桑，此时的他心头有无限感慨。这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗，抒写了久客伤老之情。故D项说法有误。
4. B 【解析】B项表达了对早春景色的赞美，与思乡之情无关。