《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制增强版》

3 课文《飞夺泸定桥》主要表现红军将士英勇奋战、不畏牺牲的精神。同时,文中也展现了红军将士其他方面的形象特点,请指出下列句子中红军将士的主要特点。 依据事件和描写推断人物形象
(1)敌人看到了这边的火把,扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。
特点：______
(2)红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。
特点：______

答案： （1）善用谋略（有智慧、有谋略） （2）以身作则（身先士卒） 【点拨：考查能依据典型事件和富有表现力的描写，揭示人物形象。答题时，要关注语句中的关键信息，如“敌人并不疑心”“亲自站在桥头上指挥战斗”。】

4 诗歌《囚歌》第 2 节写道：“我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”诗句运用反问及感叹的语气传递出作者宁愿失去自由,也决不与敌人妥协的强烈情感,表现了他______的革命精神。 依据表达方式把握人物精神

答案： 坚持真理、坚贞不屈 【点拨：考查学生理解诗人的写作情感。答题时，要在理解句意的基础上反复朗读，品读诗句中的重点字词，如“深深地知道”“怎能”等。】

二 知识速递
侧面描写
侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,即间接地对描写对象进行刻画描绘,以使其鲜明突出。
通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,来表现人物的性格、品行和技能。 但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
5 下列选自《飞夺泸定桥》一课的语句中,不是从侧面表现红军将士英勇夺桥的一项是( )
A. 敌人早就派了两个团防守泸定桥,阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援,妄想把我军消灭在桥头上。
B. 雨越下越猛,像瓢泼一样,把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走,只好停下来宿营。
C. 人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样……涛声震耳欲聋。
D. 22 位英雄拿着短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去。
6 在课文《毛主席在花山》第 4 自然段中,“他走出小院不久,花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来”一句的作用是______。

答案： 5 D 【点拨：考查辨析正面描写、侧面描写。选择时，要关注题干中“不是侧面表现”这一关键语言信息。】 6 含蓄地写出了乡亲们在警卫员的邀请下，重新回到毛主席门前碾米，侧面表现出毛主席心系群众、以人民利益为重的品格 【点拨：考查准确理解课文的基本内容。答题时，要联系前文毛主席的言行，并深入思考这处细节描写对塑造人物形象的作用。】