《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制增强版》

三 诗文培优
(一)诗词鉴赏
定风波 [北宋]苏 轼
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
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☞文化常识☜
定风波：词牌名,又名“卷春空”“醉琼枝”“定风波令”等。
☞重要注释☜
①三月七日：宋神宗元丰五年(1082)的三月七日,这是苏轼被贬居黄州(今湖北黄冈)第三年的春天。 ②吟啸：放声吟咏。 ③蓑：蓑衣,用棕制成的雨衣。 ④料峭：微寒的样子。 ⑤萧瑟处：指下雨的地方。萧瑟,风雨吹打树叶声。
9 “竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？”一句运用了______的修辞手法,表现了词人在狂风骤雨中______的心情；“山头斜照却相迎”一句运用了______的修辞手法,表现了词人经历风雨之后,斜阳带给他______的心情。 ◆结合修辞体会词人情感◆
10 结合词人的人生经历,你能体会到他通过这首词抒发了怎样的人生感悟和心境？
◆理解词人的思想情感◆______

答案： 反问 平静轻松 拟人 喜悦开朗 【点拨：此题考查学生结合修辞手法理解词的情感内涵的能力。从“轻胜马”能感受到词人的轻松之感，“谁怕”透露出风雨当前，词人泰然无惧的豪迈之气；“山头斜照却相迎”中的“却”表示转折，前文写雨后“料峭”“微冷”，后文写夕阳“相迎”，具有动态感和人情味，给人温暖的同时也流露出喜悦之情。】
作者表达了面对人生际遇的高低起伏变化，都要泰然处之、随遇而安的态度。可见他旷达开朗、积极乐观的心境。 【点拨：这首词描绘了词人在风雨中吟啸徐行和风雨后斜阳相迎两幅画面。将风雨和词人被贬谪的经历联系起来，词人对待风雨的态度即对人生的态度。“也无风雨也无晴”一句，表达了词人面对风雨和人生起落时泰然处之、平和旷达的心境。】【赏析】
小序中“同行皆狼狈”以同行人的表现衬托雨势之大，“穿林打叶声”则以听觉感受渲染出雨骤风狂。“吟啸且徐行”“竹杖芒鞋”描绘词人在风雨中前行的悠闲泰然的姿态；“莫听”“何妨”“轻胜马”“谁怕”或豪迈或轻松，言明不为风雨困扰的豁达心态。“一蓑烟雨任平生”更进一步，将眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者不畏挫折的超然情怀。下阕转入对雨后放晴的描述。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”中“萧瑟”二字，与上片“穿林打叶声”相应和。“风雨”既指野外途中所遇风雨，又暗指政治和人生的“风雨”，进一步揭示其中的人生哲理：雨晴既属寻常，那人生和仕途的起落、得失也就不必挂怀。

(二)文言文阅读
大鼠 [清]蒲松龄
万历[1]间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖[2]其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡[3]自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几[4]上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻[5]百次。众

咸

谓猫怯,以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上

少

休。猫即疾下,爪掬顶毛,口龁[6]首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避非怯也待其惰也。彼出则归,彼归则复,用此智耳。噫！匹夫按剑[7],何异鼠乎！
(选自《聊斋志异》)
【注释】 [1]万历：明神宗朱翊钧的年号。[2]阖(hé)：关闭。[3]逡(qūn)巡：从容,不慌不忙。[4]几：凳椅。[5]啻(chì)：仅,止。[6]龁(hé)：咬。[7]按剑：以手扶剑,预示击剑之势。
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☞文化常识☜
①《聊斋志异》：清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。
②匹夫：原指平民百姓中的男子,后指有勇无谋的人。
☞一词多义☜
①适：正好,正巧；到,往；方才,刚刚。 ②谓：以为,认为；告诉,说。
11 为文中画波浪线句添上恰当的标点。(加两处)
然后知猫之避非怯也待其惰也
12 解释下列句中加点的词。
(1)众

咸

谓猫怯( ) (2)蹲地上

少

休( )
◆积累文言实词◆
13 用现代汉语翻译下面的句子。
猫蹲良久,鼠逡巡自穴中出,见猫,怒奔之。
◆积累文言实词和理解文言语句◆______
14 用自己的语言说说狮猫最初为什么只是躲避大鼠而不主动攻击。 ◆理解文言文大意◆______
15 故事的最后,猫战胜了鼠,文题是否能改为“狮猫”？结合原文内容,说明理由。
◆理解分析文言文的中心主旨◆______

答案： 然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
（1）都 （2）稍稍，稍微
猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中不慌不忙地爬出来，见到猫之后愤怒地向猫奔过来。 【点拨：本题考查文言实词的积累和文言语句的理解。本句中需注意“良久”“出”“奔”等关键实词的解释。】
狮猫是故意让大鼠频繁奔跑，等它动作迟钝，自己再出击制胜。 【点拨：本题考查对文章关键句的理解。文中“然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳”一句对狮猫对付大鼠的方法进行了分析和评价，理解这句话的含义就不难理解狮猫的策略了。】
不能。因为全文最后句“噫！匹夫按剑，何异鼠乎！”指出单凭匹夫之勇行事，就和笨拙的大鼠没有不同。可见，本文重在告诉读者做事有勇无谋必招致失败的道理，因此应以“大鼠”为题。 【点拨：本题考查对创作意图的理解。虽然从故事中的两个主角——狮猫和大鼠身上，我们都能总结出相对应的启示，但是本文中的末句“噫！匹夫按剑，何异鼠乎！”明确表达了作者的立场态度。我们要结合这一关键句来准确理解作者的创作意图。】