《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制增强版》

四 课外阅读
年轻的国旗
① 这是由陈九先生讲述的一个真实的故事。
② 小镇只有一所大学,不大,但有好多个国家的学生。中国来的一共五名,巧了,全是女生,名 fù( )其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出,像一家子出来的。其实本来就是一家子。
③ 学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上,让各国来的师生穿上自己的特色服装载歌载舞,当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天,各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹,在此欢歌笑语,尽情玩乐。
④ 五朵金花耐不住好奇,头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形,来个穿旗袍炸春卷,外加写毛笔字,够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看,嘻嘻哈哈,chóu chú( )满志。突然一个姑娘说,好像……我好像没有看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗,赤橙黄绿青蓝紫,她们一面面数过,就没中国的,咋回事？
⑤ 姑娘们一下子懵了,她们此刻感到国旗对自己是如此地重要。珍妮的脸涨得通红,跟国旗那么红。现在只有一个办法,找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走,等等,咱们一块去。姑娘们捆成一捆儿,碧草蓝天,斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥ 白发苍苍的校长先生面对为何别的国旗都有,却偏没中国国旗的提问,显得很窘迫。是吗？让我了解一下,保证尽快答复你们。好,珍妮说,明天是街坊节,我们就在这儿等。五朵金花走出办公室,在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦ 春日黄昏那么短暂,像脸盆里的水,洒洒就没了。当校长走出办公室,夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说,校董们大都同意悬挂中国国旗,并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早,你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。
⑧ 那本该是个安详的夜晚,人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到,珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说,找来找去,就是找不到一面中国国旗——我只是说,我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对,我有。当然,当然挂。好！一言为定,明天一早广场上等我。
⑨ 你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张了半天,死了多少细胞！珍妮红着脸低下头,憋了好一会儿才说：对不起,我没有,可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京,到纽约,到所有可能有国旗的地方,最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们？电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里,我这就去取。珍妮,你疯了？珍妮笑笑,开车单程五小时,争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我,别忘了帮我带上旗袍,咱们广场见。
⑩ 不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮,迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹了没有？可以确定的是,太阳升起时,广场上的中国姑娘是五名,一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间,姑娘们一字排开,请校长为她们在国旗下合影。一,二……校长喊着。等等！珍妮 wǎn( )起身旁两位姑娘的手臂。接着,她们每个人都相互 wǎn( )起手臂。现在可以了,校长先生。
⑪ 清晨很美,像一支 zòu míng( )曲,随风飘荡。
15 根据拼音写汉字。
字词积累
(1)名 fù( )其实 (2)chóu chú( )满志
(3)wǎn( )起手臂 (4)zòu míng( )曲
16 选文第⑦段画线句运用了______修辞手法,其作用是______。
分析运用的修辞手法及其作用
17 ______是本文的线索。围绕这条线索,文章写了以下几件事,请补充完整。
理解概括文章
(1)五朵金花发现国际街坊节学校没有悬挂中国国旗。
(2)______
(3)______
(4)______
(5)______
18 珍妮第一次脸红,是因为______；第二次脸红是因为______。
理解分析文章内容
19 从全文看,下列对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是( ) 概括文章主旨
A. 年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。
B. 年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。
C. 国旗在小镇的清晨升起,为小镇增添了勃勃生机。
D. 国旗是祖国的象征,预示着伟大祖国的勃勃生机。
名师点拨
这篇文章描写了以珍妮为首的爱国青年的形象。阅读做题时可以圈画一些关键语句,逐步理解标题“年轻的国旗”的含义。

答案： 15 （1）副 （2）踌躇 （3）挽 （4）奏鸣
16 比喻 生动形象地写出了春日黄昏的短暂 【点拨：此题考查学生理解修辞手法的作用，提取重要信息“短暂”。将春日黄昏比作洗脸盆里的水，洒一洒就没有了，形象地写出了春日黄昏的短暂。】
17 国旗 （2）校长答应在街坊节那天悬挂中国国旗。 （3）校长秘书夜里来电话说找不到中国国旗。 （4）珍妮晚上来回驱车九小时到波士顿郊外拿国旗。 （5）五朵金花相互挽起手臂，在国旗下照相留念。 【点拨：此题考查学生概括文章要点的能力，按照题目中给出的范例，在文中寻找相应的信息，进行提炼。】
18 发现广场上没有中国国旗而气愤 自己没有国旗而焦急 【点拨：此题考查学生提取并分析重要的信息的能力。因为发现广场没有中国国旗，珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。在这么重要的场合居然没有中国国旗，她因为激动和气愤而脸红。“珍妮红着脸低下头，……我没有”，因为没有中国国旗，珍妮着急得红了脸。】
19 B 【点拨：此题考查学生对文章主旨的把握，根据关键词“年轻”可以理解主旨。文章标题“年轻的国旗”，即五个年轻的姑娘想在国际街坊节这天，让中国的国旗也飘荡在广场上，她们用自己的爱国行动做到了这一点，她们不就像那飘扬的国旗年轻而充满热情和活力吗？】