《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制增强版》

二 知识速递
人物描写
人物描写在文学作品中运用很普遍,用来刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,进而展示文章的中心。一般包括语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写以及神态描写。人物描写应力求具体生动,让读者有如见其人、如闻其声之感。
5 下列各句不是人物描写的一项是( )

A.浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛,那里面饱含着无边的慈爱。
B.“哎,别动我的玩具,这些都是我的。”小明嘟着嘴,不耐烦地说道。
C.雪花纷纷扬扬地飘落下来,像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
D.他潇洒地运着篮球,忽然一个后撤步,一道美妙的弧线,球进了。

答案： C 【点拨：考查学生识别人物描写，理解其表达效果。这里A、B、D项都符合人物描写的特点，C项是景物描写。】

6 判断下列句子运用了什么人物描写类型。
(1) 他圆圆的脸,戴着一副圆圆眼镜,好像哈利·波特一样。( )
(2) 姥姥微眯着眼睛对我说：“春天的夜里仍然很凉,别冻着了,多学点好,但不要太累,早些睡才好！”( )
(3) 马宝玉抢先一步,夺过手榴弹插在腰间。( )
(4) 我想：“如果我竞选上了大队委,我一定起到带头作用,不辜负老师和同学们的期望。”( )

答案： （1）肖像描写 （2）语言描写、神态描写 （3）动作描写 （4）心理描写【点拨：此题考查学生识别人物描写的类型，必须区分肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写的特点。】

7 请体会下列描写人物的句子,说说其表达作用。
(1) 歌唱中,外祖母时而前进,时而后退,时而飞旋,青春瞬间回到了她的身上,每个人都被她吸引住了。
(2) 这时他的脸平静得就像一面镜子。

答案： （1）运用动作描写，生动地写出了外祖母跳舞时的活力，极具吸引力，表达出作者对外祖母的爱。（2）运用肖像描写，同时运用比喻，把他当时的脸比作镜子，生动形象地写出了他当时的平静。【点拨：此题考查学生对人物描写表达效果的理解。】

8 红军长征过程中涌现出许多像“狼牙山五壮士”一样可歌可泣的英雄人物,请查阅相关资料,介绍一位红军英雄人物。

答案： 示例：张思德“尝百草”。长征途中，部队进入草地后，由于环境、气候非常恶劣，草地行军十分艰难。干粮吃完后，党组织向共产党员发出了“尝百草”的号召，以使大家在茫茫草地上，寻找出一些无毒、可以食用的野菜、野草，渡过饥饿的难关。然而，要尝出一种能吃的野草、野菜，是要冒中毒的危险的。在共产党员行动的感召下，张思德也积极地投入到“尝百草”的行列中，他总是抢在他人之前。【点拨：此题考查学生对红军历史和英雄人物的了解。】